16-17版 技法强化训练1 函数与方程思想.docVIP

技法强化训练(一)　函数与方程思想 题组1　运用函数与方程思想解决数列、不等式等问题 1．(2016·济南模拟)已知{an}是等差数列，a1＝1，公差d≠0，Sn是其前n项和，若a1，a2，a5成等比数列，则S8的值为(　　) A．16　　　　B．32　　　　C．64　　　　D．62 C　[由题意可知a＝a1a5，即(1＋d)2＝1×(1＋4d)， 解得d＝2，所以an＝1＋(n－1)×2＝2n－1. S8＝＝4×(1＋15)＝64.] 2．若2x＋5y≤2－y＋5－x，则有(　　) A．x＋y≥0 B．x＋y≤0 C．x－y≤0 D．x－y≥0 B　[原不等式可化为2x－5－x2－y－5y，构造函数y＝2x－5－x，其为R上的增函数，所以有x－y，即x＋y0.] 3．若关于x的方程x2＋2kx－1＝0的两根x1，x2满足－1≤x1＜0＜x2＜2，则k的取值范围是(　　) A. B. C. D. B　[构造函数f(x)＝x2＋2kx－1，因为关于x的方程x2＋2kx－1＝0的两根x1，x2满足－1≤x1＜0＜x2＜2， 所以即 所以－＜k≤0，所以k的取值范围是.] 4．(2016·菏泽模拟)已知数列{an}满足a1＝60，an＋1－an＝2n(nN*)，则的最小值为________． 　[由an＋1－an＝2n，得 an＝(an－an－1)＋(an－1－an－2)＋…＋(a2－a