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实验方案的设计和评价训练题 下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　） A．实验目的：证明草木灰溶液呈碱性 方案一：滴加几滴石蕊溶液观察是否变红 方案二：用pH试纸检验溶液的pH B．实验目的：检验鸡蛋壳里含碳酸根离子 方案一：加氯化钡溶液 方案二：加盐酸 C．实验目的：除去一氧化碳中的二氧化碳 方案一：通入氢氧化钠溶液 方案二：通过灼热的氧化铜 D．实验目的：检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 方案一：加稀盐酸 方案二：加澄清石灰水 2．实验操作是初中化学应掌握的基本技能之一，下列实验方案不合理的是（　　） A．用水区别氢氧化钠和硝酸铵 B．用燃着的木条区别一氧化碳和二氧化碳 C．用无色酚酞溶液区别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 D．用燃烧区别晴纶和羊毛纤维 3、甲、乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，乙同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是（　　） A．甲同学的实验方案中得到的氧气质量小于乙同学 B．甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 C．乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 D．甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相 4、你尝试过运用化学知识做家庭小实验吗？下列四个家庭实验方案中，实验肯定不能成功的是（　　） A．鸡蛋放入食醋中变成软壳蛋 B．白糖溶于水，说明分子的有关性质 C．用纯净水、白糖、纯碱、柠檬酸制汽水 D．用食盐水除去菜刀表面的铁锈 5、下列有关实验的评价正确的是（　　） A．点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，证明可燃物一定是H2或含有H2 B．某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊，证明原气体中一定含有一氧化碳， C．实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成，可能是因为盐酸太浓 D．含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体，依次通过石灰水、灼热的氧化铜、干燥剂（假定每步都充分吸收），最后只剩下氮气 6、水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义．某自来水厂生产的主要步骤为： 试回答：（1）以上步骤中，加入( )可以除去河水中较大颗粒悬浮物杂质，加入 ( )能够消毒杀菌．（2）生产得到的自来水与蒸馏水的主要区别是；( )，能保持水化学性质的微粒是( )，电解水的化学方程式是；( )，这一实验可以说明( ) ． 7、．甲、乙两位同学分别设计了以下两个实验方案，并均认为如果观察到的现象和所设计的方案一致，即可确定溶液中SO42-．试评价两个方案是否严密，并分别说明理由． ①甲同学方案：加溶液_____ → 白色沉淀 _______ → 沉淀不溶解． ②乙同学方案：加溶液__________ →无沉淀 _________ → 白色沉淀． 甲同学的方案①： 乙同学的方案②． 8．化学课上，老师将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑，后者没有明显现象，CO2和 NaOH是否发生了化学反应呢？甲、乙两同学设计了如图所示的A、B两个实验来验证，观察到现象是：装置A软塑料变扁，装置B活塞向上运动． （1）甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理用化学方程式表示为： （2）乙同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强变小的原因是CO2与NaOH反应，还是CO2溶于水，甲同学认为可以补充一个实验来回答该问题，该实验是 ： 做个对比实验：取两个同样大的矿泉水瓶充满CO2后，注入同体积的水和NaOH溶液盖上瓶盖振荡，比较两矿泉水瓶变瘪的程度．（或者打开变瘪的矿泉水瓶盖，加入少量盐酸，立即盖上瓶盖，拧紧，若矿泉水瓶重新鼓起来，证明是CO2和氢氧化钠溶液发生了反应）． （只利用A装置--矿泉水瓶进行） 9、化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验： （1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所示）看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生 （ ） A．温度差