2017届鲁教版高中化学一轮复习课时检测(三十八)性质验证类与性质探究类实验Word版含解析全解.doc

课时跟踪检测（三十八） 性质验证类与性质探究类实验 1．(2016·潍坊模拟)某兴趣小组设计如图装置制取SO2，研究其性质，并进一步探究在适当温度和催化剂的条件下，SO2与O2反应后混合气体的成分。 (1)仪器G的名称是________________。 (2)B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性。则C中反应的离子方程式为________________________________________________________________________， 证明SO2有氧化性的实验现象是________________。 (3)为了实现绿色环保的目标，某同学设计装置F来代替装置A。与装置A相比，装置F的优点是__________________________________(写出2点)。 (4)若选用装置F制取O2，可选用试剂________________。 (5)该小组同学设计如下装置来检验SO2与O2反应后混合气体的成分。 已知：SO3遇水剧烈反应，放出大量热。产生酸雾：98.3%的H2SO4可以吸收SO3和酸雾。 供选试剂：蒸馏水、0.5 mol·L－1BaCl2溶液、98.3%的H2SO4、2.0 mol·L－1 NaOH溶液、KMnO4溶液。 c中应选用的试剂是______________，e中试剂的作用是________，f中收集的气体是____________。 某同学提出用饱和NaHSO3溶液代替98.3%的H2SO4，请你评价该方案是否可行，若可行不必说明理由，若不可行，简述其理由__________________________________。 解析：(2)SO2既具有氧化性又具有还原性，一般以还原性为主，I2＋SO2＋2H2O===4H＋＋SO＋2I－，SO2表现氧化性，是在与氢硫酸反应时，2H2S＋SO2===3S↓＋2H2O，D中溶液变浑浊；(3)铜只跟浓硫酸反应，随反应进行，浓硫酸浓度变稀，反应停止，如果想要再反应需要添加浓硫酸，而改装后的实验避免了这点，节省原料；改用分液漏斗后，可以便于控制反应速率；改进后不需要加热，可以节约能源等等；(4)F是固体和液体不需要加热制取气体的装置，制取O2选用的试剂为MnO2(作催化剂)、过氧化氢；(5)本实验是验证反应后气体的成分SO2、O2、SO3，c的作用验证SO3的存在，需要用0.5 mol·L－1 BaCl2溶液，d的作用是吸收SO3，e的作用是验证和除去SO2的存在，因SO2具有还原性，能使酸性高锰酸钾溶液退色，说明存在SO2，f中收集的是氧气。SO3与水剧烈反应放出大量的热，生成硫酸的酸性强于亚硫酸，H＋＋HSO===H2O＋SO2↑，干扰后面SO2的验证，因此不可行。 答案：(1)分液漏斗　(2)I2＋SO2＋2H2O===4H＋＋SO＋2I－　D中溶液变浑浊 (3)不用加热、相对安全、易于控制反应的进行、反应充分等 (4)MnO2、过氧化氢 (5)0.5 mol·L－1 BaCl2溶液　验证和除去SO2　氧气　不可行，SO3与HSO反应生成SO2，干扰对原混合气体中SO2的验证 2．(2015·四川高考)(NH4)2SO4是常用的化肥和化工原料，受热易分解。某兴趣小组拟探究其分解产物。 [查阅资料]　(NH4)2SO4在260 和400 时分解产物不同。 [实验探究]　该小组拟选用如下列各图所示装置进行实验 (夹持和加热装置略)。 实验1：连接装置A—B—C—D，检查气密性，按图示加入试剂(装置B盛0.500 0 mol·L－1盐酸70.00 mL)。通入N2排尽空气后，于260 加热装置A一段时间，停止加热，冷却，停止通入N2。品红溶液不退色。取下装置B，加入指示剂，用0.200 0 mol·L－1 NaOH溶液滴定剩余盐酸，终点时消耗NaOH溶液25.00 mL。经检验滴定后的溶液中无SO。 (1)仪器X的名称是________。 (2)滴定前，下列操作的正确顺序是________(填字母编号)。 a．盛装0.200 0 mol·L－1 NaOH溶液 b．用0.200 0 mol·L－1 NaOH溶液润洗 c．读数、记录 d．查漏、清洗 e．排尽滴定管尖嘴的气泡并调整液面 (3)装置B内溶液吸收气体的物质的量是________mol。 实验2：连接装置A—D—B，检查气密性，按图示重新加入试剂。通过N2排尽空气后，于400 加热装置A至(NH4)2SO4完全分解无残留物，停止加热，冷却，停止通入N2。观察到装置A、D之间的导气管内有少量白色固体。经检验，该白色固体和装置D内溶液中有SO，无SO。进一步研究发现，气体产物中无氮氧化物。 (4)检验装置D内溶液中有SO、无SO的实验操作和现象是___