2017年最新内能与热机复习课件_沪科版全解.ppt

内能与热机 内 能? 燃料的热值? 比 热 容? 内 燃 机? 热 机 效 率? 例题与练习 结束 内能 定义 内能大小的因素： 单位 改变内能的途径 做功 热传递 热量（Q） 温度、内能和热量三者的联系： 内能与机械能的区别 对物体做功 物体对外做功 实质 形式 条件 方向 实质 特点 量度 量度 ? ? ? ? 等效的 返回? 1、定义：物体内所有分子由于热运动而具有的_________和分子之间的_________的总和叫做物体的内能。 2、影响内能大小的因素： 物体的________、状态、质量、体积和物质的种类。 物体分子热运动的剧烈程度与温度有关。同一物体温度越高时内能越_______。 温度高的物体内能一定大（ ）。 物体内能越大，温度一定越高（ ） 3、内能的单位：焦耳（J） 所有能量的单位与功单位都是相同的 二、内能 ? 分子动能 分子势能 温度 大 ╳ ╳ 4、改变内能的两种途径：______和_______.两种途径在改变物体内能上是等效的。 （1）做功：1）对物体做功，物体内能会 ，把 能转化 为 能。如：压缩气体做功；摩擦生热，克服摩擦做功等。 2）物体对外做功，物体内能会 ， 能转化 为 能 。常会伴有白烟生成。 3）做功改变内能实质是：内能与其他形式的能间的相互转化 4）量度：用功来量度 （2）热传递：能量（内能）从高温的物体向低温物体传递的过程。 条件：________。 形式：__________、_______、_______ 实质是：_________________。 方向： ___物体将___向____物体传递,直至物体_____相同(称为热平衡). 特点：高温物体的内能传递给低温物体，高温物体内能 ，温度 ，____热量；低温物体内能 ，温度 ， __热量。 量度：吸收热量的多少或放热多少 ? 做功 热传递 增加 机械 内 减少 内 机械 温度差 热辐射 热传导 对流 内能的转移 内能 高温 低温 温度 减少 降低 放出 增加 升高 吸收 5、热量（Q）：物体通过热传递方式所改变的内能叫做热量。单位是焦耳（J）。 热量是过程量，不能说有、含有、具有等，只能说：吸收或放出 6、温度、内能和热量三者的联系： （1）物体温度升高，内能_____，____吸收热量. （其它影响因素同时温度高内能大）（做功和热传递改变物体内能等效的） （2）物体内能增大，温度____ 升高,_____吸收热量. （晶体熔化和液体沸腾时内能增大但温度不变）（做功和热传递改变内能等效的） (3) 物体吸收热量, 内能_____, 温度______升高. （热传递是改变物体内能方式之一）（温度不是影响内能的唯一因素，如晶体熔化和液体沸腾（状态改变））。 ? 增大 可能 不一定 可能 一定增大 不一定 内能与机械能的区别 相同点：都是能量的一种形式 不同点： （1）一切物体都有内能，内能不可能为0；机械能可以为0。 （2）内能：物体内所有分子的分子动能和分子势能的 总和 机械能：物体动能和物体势能的统称 （3）内能与物体内部分子的热运动和相互作用有关 机械能与整个物体的机械运动有关 一个物体内能增大可以是：对物体做功，也可以是吸收热量。 一个物体内能减少可以是：物体对外做功，也可以是物体放出热量。 三 ? 返回? 比热容 定义 单位 物理意义 物质特性 热量的计算 实验探究 水比热容较大的应用 进 进 进 进 进 1、烧开一壶水比烧开半壶水需加热时间长 （一）、实验探究 实验探究 结论： 在升高温度和物质种类和状态（C）相同时，吸收热量的多少与质量有关 2、烧开一壶水比烧温一壶水需加热时间长 结论： 在质量和物质种类和状态（C）相同时，吸收热量的多少与升高的温度有关 （控制变量法） 思考： 怎样判断物体吸收热量的多少？ 相同加热器加热时间的长短，长则吸收热量多，短则加热时间短。 3、实验探究：物体吸收热量与物质（C）的关系 阅读课本后回答 器材：烧杯、电源、导线、两相同的电加热器、两温度计、水、煤油还需 钟表和天平 记录： 课本表格 初温、时间和对应的温度 物理方法： 控制变量法 方法一： 控制m和?t相同，让物质不同比较Q吸（加热时间）