复式折线统计图_1712336.pptVIP

* * 教学目标：1、认识复式折线统计图，读懂折线统计图上所表示的数据，学会分析数量变化情况。2、能利用复式折线统计图直观有效的表示数据, 能对数据进行简单有效地分析和预测，并能进行比较。3、培养学生分析问题的能力。教学重、难点：理解单复式折线统计图的区别，理解复式折线统计图中图例的作用，经历统计的全过程。 96 65 63 54 93 28 韩国 150 129 137 183 94 61 中国 14 13 12 11 10 9 观察下面的统计表，从表中你了解到了哪些信息？你发现金牌数 量有什么变化？根据统计表你想画什么统计图？并说一说理由。 复习 第9~14届亚运会中国和韩国获金牌数量统计表： 1、条形统计图 2、折线统计图 第9-14届亚运会中国和韩国金牌数统计图 61 183 94 137 129 150 28 54 93 63 65 96 金牌/枚 时间/届 第9-14届亚运会中国金牌数统计图 第9-14届亚运会韩国金牌数统计图 金牌/枚 金牌/枚 时间/届 时间/届 9 10 11 12 13 14 9 10 11 12 13 14 折线统计图的步骤：描点、连线、标数。 学习目标： 1、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，根据需要，合理选择单式折线统计图、复式折线统计图、条形统计图及统计表。 2．能利用复式折线统计图直观有效的表示数据。并能对数据进行简单有效地分析和预测。 自学指导： 认真阅读教材126页、127页的内容，边看边思考： 1、根据统计表中的数据在127页上面的图中画出韩国获得金牌的折线图。 2、画好后，阅读小精灵的话，想一想这个复式统计图与126页的单式统计图有什么不同。 3、根据画好的统计图完成127页下面的四个问题，答案写在书上。 6分钟自学后进行小组交流，8分钟后进行全班交流 第9-14届亚运会中国和韩国金牌数统计图 9 10 11 12 13 14 金牌/枚 时间/届 明确知识点： 1、复式折线统计图的标题要涵盖你所要呈现的所有信息。 2、绘制复式折线统计图要标清图例，以便于区分。 3、描点连线之后不要忘记标数，同时数字要表在不同的位置，以免混淆。 第9-14届亚运会中国和韩国金牌数统计图 9 10 11 12 13 14 金牌/枚 时间/届 根据这幅图，你能推测出第15届亚运会的情况吗？中韩二国较量的结果会怎样呢？ 第9-15届亚运会中国和韩国金牌数统计图 9 10 11 12 13 14 金牌/枚 时间/届 15 数学书128页的做一做，在书上独立完成。 1．条形统计图 2．折线统计图 1、 ( )最容易看出各种数量的多少。 A 2 、 ( )可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。 1．条形统计图 2．折线统计图 B 3、希望小学要统计五年级各班同学为社会做好事的件数，应选用( )比较好。 1.条形统计图 2.折线统计图 A 4 、表示一年里12 个月的气温变化情况，选用（ ）比较好。 1.条形统计图 2.折线统计图 B