葛笃德如何教育她的子女要素.docVIP

讀「葛篤德如何教育她的子女」後有感 一、前言： 筆者修讀西洋教育史科目的經驗中，深深嚮往裴斯塔洛齊1的行蹟，以為教師就應該有如裴斯塔洛齊般具備愛心和熱情，因心嚮往裴氏的風範，故閱讀他的文章以期許自己能身有同感。大學時代讀過他著名的小說《林哈得與葛篤德》2，對書中人物那股面對困苦而能勇敢面對的精神所感動，然而該書中裴氏的教育觀點並沒有直接地表達出來，讀者要從人物的性格對話中找出教育的影響，較為費時費工，而且每個人看到的葛篤德可能並非裴氏心中的葛篤德。如今能讀裴氏繼這本小說所撰寫之書信3，當能對裴氏關於教育的看法有更進一步的了解，更期待自己能感受裴氏那股對教育不變的熱情。本文主要參考資料為對岸人民教育出版社出版的《裴斯泰洛齊教育論著選》4，未閱讀前恐中文譯本有所疏漏，已請台北市立教育大學教育學系林吟霞老師比對中文與德文幾處重要觀點，林老師肯定該書中文翻譯的工夫，也請讀者卸下字句翻譯的疑慮，與我一同探探裴氏的教育觀點，當然翻譯難免疏漏，如能直接閱讀原典，當是一件令筆者快慰之事，然而這是另一層面的期許了。 二、布格多夫(Burgdorf)(一至三書): 前三封書信為裴氏在布格多夫對自己教育工作的回顧，因戰爭的緣故，他不得已結束其在史坦茨(Stanz)創辦的孤兒院，在這樣帶著傷痛的心情下，他仍然表達了自己作為一位教師的立場，即使當代人給了裴氏不同的評價，或許是作家、社會運動者