人教版高中语文第三册故都的秋 同步练习2.docVIP

故都的秋 同步练习 语言知识 １．下列词语中加点字注音有误的一项是??????????????????????????????????????(Ａ??) Ａ．散文钞（chào）　　一椽（chuán）　　嘶（sī）叫　　??耗（hào）子 Ｂ．潭柘（zhè）寺　?　落蕊（ruǐ）　??　橄榄（lǎn）　?　落寞（mò） Ｃ．普陀（tuó）山　?　房檩（lǐn）　??　陪衬（chèn）　　夹袄（ǎo） Ｄ．廿（niàn）四桥　　着（zhuó）衣　　?混沌（dùn）　　?椭（tuǒ）圆 ２．下列句中加点词语理解不正确的一项是???????????????????????????????????(Ｃ??) Ａ．不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。 Ｂ．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情。 Ｃ．可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 Ｄ．秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。? ３．下列句中词语书写有误的一项是??????????????????????????????????????????(Ａ??) Ａ．秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢？ Ｂ．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。 Ｃ．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。 Ｄ．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。 ４．下列句子中加点词语使用不当的一项是???????????????????????????????????(Ａ??) 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一阵（Ａ）雨过，云渐渐地卷（Ｂ）向西去，天又晴了，太阳又露（Ｃ）出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬（Ｄ）着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北京人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 ５．下列句子中加点虚词使用不当的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　Ｂ） Ａ．我虽则外国的诗文念得不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞。 Ｂ．若你去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的选集来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。 Ｃ．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。 Ｄ．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 ６．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是??????????????　　???????????????(Ｃ??) Ａ．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 Ｂ．江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。 Ｃ．“唉，天可真凉了——”（这“了”字念得很高，拖得很长） Ｄ．外国的诗人，又何尝不然？ ７．下列句子不是单句的一项是???????????????????????????????????????　????(?Ａ?) Ａ．北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 Ｂ．可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 Ｃ．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的。? Ｄ．有些评论家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带有很浓厚的颓废色彩。 ８．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是?????????????????????????????????(Ｂ??) Ａ．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比　对偶　比喻） Ｂ．（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比　对比　比喻） Ｃ．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比　对比） Ｄ．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻　对比　拟人） 分析理解 阅读下面语段，回答问题。 ?不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳