人教版高中语文第三册漫话清高 同步练习.docVIP

漫话清高 同步练习 1 下列加红字的读音全都正确的一组是（ ） A 埋（mán）怨? 谄（chǎn）媚? 屏（bǐng）气凝神 ? 相形见绌（chù） B 殷（yān）红? 偌（nuò）大?? 乳臭（xiù）未干?? 暴风骤（zhòu）雨 C 熟稔（rěn）? 膝（xī）盖??? 戛（jiá）然而止?? 自出机杼（shū） D 羞赧（nǎn）? 拘泥（ní）??? 面面相觑（qù）??? 引吭（háng）高歌 2下列各组词语，没有错别字的一组是（ ） A 松弛 观摩 蓬头垢面 顾明恩义 B 拖沓 毒枭 省吃简用 未雨绸缪 C 家具 斡旋 山洪暴发 辗转反侧 D 梗咽 皈依 恶贯满盈 变换莫测 3 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ① 经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐_____成了鳍状。 ② 在家庭浓厚的美术氛围的______下，小林也深深地爱上了绘画。 ③ 爷爷说他忘不了那一段______的往事，也忘不了曾帮助过他的人。 A 蜕化 熏陶 辛酸?? B 退化 熏陶 辛酸 C 退化 熏染 心酸?? D 蜕化 熏染 心酸 4 下列各句中加线成语使用正确的一项是（ ） A 为了治理水流污染，该地区依法取缔了几十家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵， 用纸大户纷纷抢购。 B 夜晚，她茫然地走在街头，深秋的冷雨打透了单薄的衣服，她浑身发抖,噤若寒蝉，真想回到温暖的家里。 C 对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必叫真，长大自然会解决。 D 这事儿你现在做不了，不要勉为其难，以后努力学习，长了本事，干这个还不是轻而易举的事？ 5 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A旧城周围那些平民百姓居住的破旧狭小的房子，迟早会被大踏步前进的城市建设一扫而光。 B消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 C舞台是为那些才华横溢的人准备的，只有深刻的思想，才能充分激发出表演的艺术天才。 D为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 6 将①—⑤句填入段间横线处，语序正确的一项是（ ） ??? 据说清代有位读书人，因风吹乱了他的书页，引发诗兴，吟了一句“清风不识字，何故乱翻书”，便招致了杀身之祸。因为当权者认为______________。这“清风”诗案，非常典型地反映了封建 专制统治下，文字是极易招祸的。 ① 满族过去称女真，曾被视为未开化的落后民族 ② “不识字”是诬蔑满族人文化水平低 ③ 满族入关后在武力上已征服了汉族 ④ 但他们在心理上却常有民族自卑感，对汉族知识分子十分害怕 ⑤“清风”是影射朝廷 　A ③④①⑤②? B ⑤②③④①? C ⑤②①③④? D ①③④⑤② 二 阅读下面的文字，完成7一10题。 ??? ①江水是菊黄色的，那江水里流动着的莫不真是晋朝的菊花？ ??? ②已经不是菊花季节，陶公祠院中那两厢曾经盛开的菊花都已败萎了，只偶尔还露出残的黄色。祠在江边，就在这段被称为菊江的长江边。这地方真个与菊有缘，有“菊江”、“菊邑”，还有个“黄菊乡”。我依然走在菊的意韵之中，初冬那菊黄色的阳光和身边那座被菊黄色历史装帧的古建筑，以及存在于胸臆之中的菊花般的品格，和风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻想，都让我陶然如醉。 ??? ③陶渊明，曾在这里种菊，种出了一大片他认为应该存传后世的文人们的自珍和清高之气。我知道他其实很想做官，少时就有猛志：“少时壮且厉，抚剑独行游。谁言行游近，张掖到幽州。”而且，他也做官，只是受不了官场那种腐气，那般骄奢淫逸。他的腰椎骨似乎很硬，不愿为五斗米而弯。他就把大印挂在彭泽县的大堂上，然后走出来，走到风和阳光之中，走到那片贫寒却诚实的土地之上。他耕种的姿势或许可笑，腰弓着，整个上身几乎与土地平行。人们并不知道，他是一边耕种，一边在泥土中寻他的诗句。 ??? ④陶公祠中有一尊陶公像，高丈余，乌石所镌，给人一股子凛凛不可侵犯的傲然。真正的陶渊明当然不会是这个样子，他后来穷得没饭吃，没酒喝，甚至乞讨过，那样子一准佝偻。哪能有如此威风？但我却懂得塑者的匠心：他并不只是雕塑东晋的那个人，而是塑他冷傲的气质。仰望陶公塑像，几分崇敬，几缕亲近。他似乎有话要说，却欲说还休。1600年了，他要说的话，都变成大朵大朵的菊花了吧！ ??? ⑤在史书上，他所在的那个时代，官场腐败，社会奢靡，石崇、王恺斗富，让侈浊之风登峰造极。陶公就只好种些菊花，很想让菊花的清气影响一下他厌恶之极的世风，然而菊花太小，那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个奢腐王朝的浊臭呢？出乎陶公意料的是那菊花的清气后来却影响了中国的文学史！ ??? ⑥苏东坡曰：“渊明诗初视若散缓，熟视有奇趣。如曰：‘暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深