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江门职业技术学院办学理念 办学规模 办学理念 学院深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，秉承“技术立校、文化育人、开放办学、服务侨乡”的办学理念，以服务为宗旨、以就业为导向，立足江门，面向珠三角，辐射港澳和华南地区，培养适应侨乡经济社会发展需要，面向生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。学院深化教育教学改革，不断加强内涵建设，积极创新办学模式和人才培养方式，已初步形成以高职教育为主、成人教育与职业技能培训为辅的多元化办学格局。 办学规模 　　学院深入贯彻科学发展观，全面落实党的教育方针，秉承“技术立校、文化育人、开放办学、服务侨乡”的办学理念，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，深化教育教学改革，加强学院内涵建设，积极创新办学模式和人才培养方式，已初步形成以高职教育为主、成人教育与职业技能培训为辅的多元化办学格局。 办学成果 办学成果 　　学院办学成果显著。人才培养模式创新不断深入，工学交替、“订单培养”、项目化教学、“2＋1”顶岗实训广泛开展，形成以校政企合作为基础、遍及校（商）会合作、校团合作等多元化人才培养模式格局；师资队伍建设不断加强，“双师工程”、“名师工程”和“师德工程”逐渐成为品牌，初步构建了一个素质高、能力强、结构合理、专兼结合的教学团队；课程建设成效显著，已有教育部教学指导委员会精品课程2门，省级精品课程2门，公开出版教材43部，编写特色校本教材45本；实践教学体系不断完善，学生“双证书”获取率连续两届达98%，取 得4项省级教改项目，确立14个院级教改项目；产学研一体化不断成熟，发表各类论文414篇 （其中国家核心期刊论文76篇），省级以上课题立项20项，获得专利4项，与企业合作开发的“棉正反双面涂层牛仔布”等4种新产品分别荣获2007年度中国印染、棉纺织、色织产品优秀创新奖和优秀设计奖等4个奖项；学生职业素质训练成绩突出，学生获得国际级奖励5人次、国家级奖励198人次、省级奖励151人次、市级奖励59人次；省级集体奖11次，市级集体奖8次。在广东省第六届“挑战杯”创业大赛总决赛上获一银一铜，在广东省大学生科技学术节中 竞赛中，学院首次参赛，就有7位学生荣获一等奖、20位学生荣获二等奖、33位学生荣获三等奖；学院因在第二届广东大学生科技学术节成绩优秀而获得“优秀组织奖”。学院团委被评为“广东省五四红旗团委”；学院先后被评为“江门市先进集体”、“江门市平安校园”称号。 三会招新的热闹情景，很快地你们就可以参加了，学校每个学期都有大型的活动，学校的各个社团正等着你们呢 师弟师妹们看你们的表现咯，加油吧！ 这里就是我们的小银湖了！ 这里是从实训楼A上面拍下来的，看到远处的就是我们学校的操场 这是我们新宿舍去上课的必经之路！！ 图书馆里的孔子像 日常一景 这也是小银湖的一部分 校园一角 学风建设 学风建设 　　该院学生职业素质训练成绩突出，荣获国家级奖励194人次、省级奖励118人次、市级奖励68人次；省级集体奖11次，市级集体奖6次。 　　在广东省第六届“挑战杯”创业大赛总决赛获一银一铜，广东省大学生科技学术节获二金七银，全国师范院校学生语言文字基本功大赛获一、二、三等奖； 　　该院材料技术系郑天寿同学在第四届广东省大学生职业规划大赛中被评为“广东省十佳职业规划之星”，何志华同学在首届全国高职高专院校染整专业学生技能大赛中荣获二等奖； 　　该院艺术设计系06产品设计专业学生余毅明同学作品《时尚空间》入围“2008世界华人创新设计大赛”； 　　 　在广东省教育厅举办的广东省第二届大学生艺术展演活动中，该院荣获舞蹈类等4个一等奖； 　　在2008年全国大学生英语竞赛中，该院首次参赛，就有7位学生荣获一等奖，20位学生荣获二等奖，33位学生荣获三等奖；学院因在第二届广东大学生科技学术节成绩优秀而获得“优秀组织奖”； 　　在2009年广东省第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项，夺得“优胜杯”。 　　该院团委被评为“广东省五四红旗团委”；学院先后被评为“江门市先进集体”、“江门市平安校园”称号。 　　厚德 尚能 笃学 致用 　　厚德：厚德载物 与人为善 和而不流 爱国奉献 　　尚能：崇尚技能 精益求精 工学结合 与时俱进 　　笃学：诚笃不懈 专心致志 博观约取 转益多师 　　致用：学以致用 得心应手 成器成物 传承创新 校徽的意义 ?? 整个图案是采用变形的汉字“业”，构成一艘风帆劲张的船，显示丰富的寓意。“业”，代表学业、专业、职业、事业，突出了我院着力培养职业技术人才、事业兴旺发达的特点。“业”变形为船，化用了李白诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意境，大气磅礴，风帆劲张的造型，寓意扬帆远航、