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- 2017-01-05 发布于湖北
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诗歌鉴赏之表达方式与抒情手法导学案要素
诗歌鉴赏之表达技巧(共四课时)
学习目标:
1.掌握常用表达方式及抒情手法。
2.能准确对诗歌进行表达方式方面的鉴赏。
概念解读:表达技巧也可称为表现手法,凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象,达到感染读者的艺术效果的手段或方法,都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。包括表达方式、抒情手法、描写手法和修辞手法。
第一课时
诗歌鉴赏表达技巧之表达方式
诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式,其中重点是抒情和描写。
1.记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达,以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表,而律诗和绝句当中也有出现。
如:杜甫的《登岳阳楼》:“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”
2.描写
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
如:《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写:“足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。”
主要的描写手法:点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、工笔细描、粗笔勾勒、乐景写哀、哀景写乐、诗画结合、渲染衬托、对比烘托等。(会有专题讲解,这里从略)
3.议论
对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
例如:秦观的《鹊桥仙》:“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?”
柳永的《雨霖铃》:“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节?”
4.抒情
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