天下兴亡匹夫有责(教案).docVIP

内江市市中区永安中学示范课教学： 天下兴亡 匹夫有责 教 案 设 计 （杜 秀） 教学目标 知识目标：了解我国的国情，。 能力目标：认识我国目前的基本国情。 态度情感价值观：培养学生关心国家，关心人民，为振兴中华而奋斗的情感。 教学重点、难点分析 《我国与发达国家之间存在的科技差距》《我国劳动力素质与发达国家相比还存在较大差距》寻找“以天下为己任”的历史人物或有关的故事教学课时 1课时。 教学过程 学环节 教学活动设计 设计意图 引入 用引入主题 教学环节一：忧患1．《孟子》中的名句“入则无法家拂士，出则无帝国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。”并尝试解释这句话。 2．教师：这句话的原意是，一个国家内部没有执法严明的世臣和直谏之士，外部没有抗衡的邻国和受侵袭的忧虑，往往会走向灭亡。由此可见，忧难使人生存，而安逸享乐则会导致灭亡。 这句名言是本部分内容的最好诠释，忧患可以兴国 1．教师：在当前我们为什么？ 2．学生讨论后自由发言。可以采取小组合作的方法，让学生在小组内充分讨论后，再在全班进行交流。教师把学生的看法和意见写下来。 3．教师：同学们说得很好。树立忧患意识有两个原因：其一，对于个人来说，如果因为生活富足而变得毫无理想，整天沉浸在享乐之中，就必然会堕落；对于国家来讲，如果满足于自己的现状，则会走向灭亡。其二，我国的社会主义建设