必修1第三章第3节水资源的合理利用..docVIP

课题：第三章 地球上水 第3节 水资源的合理利用 主备人__________审核人__________班级__________姓名___________日期___________ 课型: 复习课 课时安排：1课时 课程标准: 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义.学习目标: 1.理解什么是水资源。 2.运用图表、资料，说明 全球和我国水资源的分布和特点。 3.举例说明水资源数量、质量对人类生存和发展的影响。 4.树立珍惜和保护水资源的意识，说出水资源可持续利用的基本策略。 【基础强化案】 Ⅰ.知识要点： 一、水资源及其分布： 1.水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是 水、 水和 水。 2.水资源的分布： 如表3.5 衡量指标 是 分布特点 具有明显的 表现 大洲 由图可知：径流量= - 。 A 多年平均径流量最多，其次是E ，而F大洋洲最少。 国家 多年平均径流总量前6位的国家：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国。 3.我国水资源的现状：总量 ，人均 。 时空分布不均： 南方 ，北方 ，东部 ，西部 ； 两季多， 两季少；年际变化 。 4.提示：造成我国水资源时空分布不均的主要原因是：受冬、夏季风的影响，我国的降水主要由 季风带来。夏季， 季风首先在东南沿海登陆，然后向北推移，最后又从东南沿海退出。所以，越靠近东南部的地区，降水时间 ，水资源 ，造成水资源东多西少、南多北少的分布格局，而冬春季我国主要受来自内陆的 季风季风影响，寒冷干燥，降水量较少，水资源不足。 5.以色列地处地中海的东岸，大部分属于 气候。 二、水资源与人类社会： 1.水资源的 影响经济活动 的大小； 影响地区经济活动的 。 2.不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。 三、合理利用水资源： 1.水资源短缺的原因： （1）人类对水资源的需求量 。 （2）人类活动排放的废弃物不断增多，导致水体 ，使可利用的水资源 。 2.水资源可持续利用的措施： 开源措施：合理开发和提取 水；修筑水库，调节水资源的 分配；开渠引水，调节水资源的 分布；海水淡化、人工增雨。 节流措施：加强教育，提高公民的 意识；改进农业灌溉技术，发展 农业；提高工业用水的 率；减少水资源 。 3.以色列位于地中海东岸，大部分地区属于热带沙漠气候，降水量 ，蒸发量 ，水资源奇缺，不适宜发展耗水量 的农作物；为了解决水资源不足的问题，以色列除了实施北水南调工程外，还利用临海的优势，通过海水 来“开源”，通过推广滴灌技术，提高 效率等措施来“节流”，从而使水资源由“少”变“多”。我国西北有大面积的干旱地区，为了充分利用这些地区，我们应该借鉴以色列的哪些经验？ 。 【课堂探究案】 【例1】(11海淀期中3-4)右图为“黄河干流部分河段水质状况图回答题 1．根据图中所示信息判断，下列叙述正确的是 A．城市水质由好到差的排列顺序是乌海、包头、呼和浩特 B．包头以上河段比以下河段水质差 C．高纬地区比低纬地区水质好 D．河渠越多，水质越好 2．关于a附近河段水质差原因正确的是 ③河渠多，引水量大 ④城市人口密集，排污量大 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 【例2】(11朝阳期中5-7)下图为我国某地区某年的水平衡收支概算（单位：亿m3）。读图，回答3～5题。 3．图中甲和乙分别代表 A．入海水量和农业用水量 B．地表径流量和入海水量 C．农业用水量和工业用水量 D．工业用水量和径流量 4．如果该区域地表植被覆盖率增加，将直接导致区域内 A．降水量增加 B．地表径流量增加 C．地下水补给量增加 D．蒸发量增加 5．据图判断，该地区水资源利用过程中最可能出现的问题是 A．水资源短缺 B．水污染严