2013学年新世纪学校工作总 2014 7 精细管理促发展 提升质量铸品牌2013学年新世纪学校工作总结 2014 7 精细管理促发展 提升质量铸品牌.docVIP

精细管理促发展?提升质量铸品牌 ——金华市新世纪学校2013学年工作总结 黄荣峰执笔 2013学年，在区市教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在乐于奉献、追求不止的朱桂香校长的带领下，在全校师生员工的共同努力下，我校以“推进精细化管理，打造五大校园品牌”为年度工作目标，遵循“三个一切”的办学宗旨和“两个发展”的办学理念，积极探索学校内涵发展和特色建设之路，不断提升办学品味，努力构建属于新世纪人的学校精神文化，实现师生和谐发展。这一年来，我校被教育部被授予“全国亿万学生阳光体育冬季长跑优秀学校”，被婺城区政府评为“区教育质量优胜单位”。一年以来，通过全校师生的团结协作和努力拼搏，教育教学质量和社会声誉不断攀升。现在，学校正在“二期规划”发展蓝图的指引下，不断强化、优化新世纪教育品牌的打造，向着更宽广的发展之路阔步迈进！ 一、营造和谐育人环境，打造师德师风品牌 本学年我校坚持贯彻“三个一切”的办学宗旨和“六心换二心”的育人理念，着力建设一支有爱心，有责任心，有进取心的高素质专业化教师队伍开学初签订安全工作目标责任书，明确了每位教师的安全教育和管理责任。每月进行安全自查，及时排除安全隐患。齐抓共管 群防群治一个“关键” 突出二个“重点”注重三个“结合”行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”一以贯之一个“关键” 突出二个重点注重三个“结合”狠抓一个关键教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。塑造良好的师德形象，是学校加强对学生养成教育的前提，也是关键，力求以优良的师德师风去感染、教育学生突出二个重点以全面系统的日常为重点，强化对学生的养成教育。以丰富多彩的主题教育为重点，深化对学生的养成教育暨艺术节注重三个结合注重养成教育与学科教学活动的有机结合注重养成教育与校园文化环境建设的有机结合注重养成教育与教育的有机结合2014年7月26日 6