【冲刺2014】13版英语专题辅导与训练：2.3短文改错(通用版)要点.ppt

【点拨】在解答动词类练习时要从以下几个方面入手： 1. 纵观全文或全句, 明确句中动词所作的句子成分。 2. 把握好文章的主体时态, 注意上下文中所用的动词时态的提示及句子中所用的时间状语。 3. 注意一些用主动形式表示被动含义的动词或短语, 如consist of; belong to; date back to; be worth doing等。 4. 系统掌握非谓语动词的句法功能。 5. 前后联系, 整体把握。 【跟踪训练】 1. （2011·新课标全国卷）I feel very happy that I could change my clothes at last. 【解析】feel→felt。考查动词时态。根据下文中的could可知, 此处应该用过去式。 2. （2010·全国卷Ⅰ） My teachers have been telling me how great my writing was. 【解析】have→had。考查动词时态。句意：我的老师们一直告诉我, 我的写作非常棒。根据telling me后面的宾语从句的时态来看, 谓语动词have been telling中的have应该改为had, 以保持时态的一致性。 3. （2011·浙江高考）I would never be able to enjoy to playing with the toy or face my cousin again. 【解析】把第二个to去掉。考查动词enjoy的用法。enjoy后跟动名词形式, enjoy doing sth. 意为“喜欢做某事”。 【考点6】介词和介词短语 对介词考查主要集中在介词短语和习惯用法的搭配两个方面。 【典例】 1. （2012·新课标全国卷）That’s it. No more toys to you. 【解析】to→for。给某人的玩具用for。 2. （2012·陕西高考）I also shared for my friends many photos taken in Beijing. 【解析】for→with。动词share常与介词with构成搭配, 意为“和某人分享”。 【点拨】在平时的学习中应从以下几个方面入手： 1. 注意积累语言知识, 特别是一些固定搭配的记忆。 2. 强化语法训练, 分清连词、副词和介词之间的区别和句法功能。 3. 将语法知识的记忆和语感的培养结合起来。 【跟踪训练】 1. （2011·陕西高考）I was really disappointed and about to leave when he walked out a building. 【解析】在out后加of。考查介词搭配。句意：我非常失望, 正要离开, 就在那时他从一栋楼中走了出来。walk out of意为“从……中走出来”, 固定搭配。 2. （2011·新课标全国卷）Luckily I had all my money on my pocket. 【解析】on→in。考查介词用法。句意：幸运的是, 我把所有的钱都放在了口袋里。in one’s pocket意为“在口袋里”, 用介词in表达此意。on表示“在事物的表面”, 而in指“在……内部/里面”。 Ⅲ. 短文改错 【备考策略】 平时的教学中应注意做到以下几点： 1. 牢固掌握语法知识, 建立清晰的语法框架。 2. 广泛阅读, 增强语感, 提高语言知识运用的准确性。 3. 改错训练和书面表达训练相结合。 4. 训练敏锐的观察力, 让学生学会寻找细微的差错。 5. 注意写作中用到的关键词, 语言学习中的负迁移现象, 容易忽视的虚词、小品词等。 【典题自测】 2012·辽宁高考 Dear Diana, Thank you for the lovely day we have with you. It was so kind for you to let us bring Anne’s friend, Gina. Unfortunate, the only problem was the journey home. There had been a terrible accident on the highway and, for a result, there was a long line of traffic for at least six mile. In the end, we drove to a service station and waited there unless the road was clear. In the car park here Gina nea