扬州中学高二化学上学期期中试卷(含解析)苏教版必修.docVIP

扬州中学高二化学上学期期中试卷(含解析)苏教版必修.doc

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扬州中学高二化学上学期期中试卷(含解析)苏教版必修

江苏省扬州中学2012-2013学年高二(上)期中化学试卷(必修) 一、选择题(本大题共23小题,每小题3分.每题只有一个正确答案) 1.(3分)(2013?浦东新区一模)化学与生活、社会密切相关.下列说法错误的是(  )   A. 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境   B. 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不可食用   C. 为防止电池中的重金属等污染土壤和水体,应积极开发废电池的综合利用技术   D. 提倡人们购物时不用塑料袋,是为了防止白色污染 考点: 使用化石燃料的利弊及新能源的开发;常见的食品添加剂的组成、性质和作用. 专题: 热点问题. 分析: A.根据新能源使用的优点判断; B.根据辩证唯物主义“一分为二”的观点分析判断; C.根据废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重; D.根据白色污染的含义判断. 解答: 解:A.使用清洁能源可减少大气污染物的排放,还可以节约化石能源,故A正确; B.食品添加剂能改善食品品质、延长保存期、增加食品的营养成分,过多或添加禁止使用的物质才有害,故B错误; C.因废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重,所以应积极开发废电池的综合利用技术,减少土壤和水源的污染,故C正确; D.白色污染是指废旧塑料制品带来的污染,提倡人们购物时不用塑料袋,能防止白色污染的产生,故D正确. 故选B. 点评: 本题考查化学与生产、生活相关的化学知识,难度不大,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实际问题.   2.(3分)我国政府规定在2006年7月1日后含有铜、铬、镉、汞、多溴联苯等材料的电子产品禁止投放市场.下列有关电子垃圾的说法中不正确的是(  )   A. 电子垃圾应在无污染的条件下回收,使之成为有用的资源   B. 将电子垃圾在火上焚烧,熔下其中的金属再回收利用   C. 电子垃圾的任意抛弃会严重污染地下水源   D. 各国的电子垃圾应在本国境内处理,严禁向其他国家输出 考点: 常见的生活环境的污染及治理. 专题: 元素及其化合物. 分析: A.金属应回收再利用; B.多溴联苯在火上焚烧产生有害气体物质; C.重金属会对地下水污染; D.垃圾处理应遵循国际公约. 解答: 解:A.金属应回收再利用,则电子垃圾应在无污染的条件下回收,使之成为有用的资源,故A正确; B.多溴联苯在火上焚烧产生有害气体物质,则电子垃圾不能在火上焚烧,故B错误; C.含有铜、铬、镉、汞、多溴联苯等材料的电子产品,任意抛弃时重金属会对地下水污染,故C正确; D.垃圾处理应遵循国际公约,则各国的电子垃圾应在本国境内处理,严禁向其他国家输出,故D正确; 故选B. 点评: 本题考查电子产品垃圾及对环境的污染,明确垃圾的成分及垃圾处理的方法即可解答,注意垃圾是放错位置的资源,题目难度不大.   3.(3分)下列各组名词或现象中,三者间没有逐级因果关系的是(  )   A. 汽车尾气的大量排放﹣﹣光化学污染﹣﹣咳嗽和气喘者增多   B. 含磷洗衣粉的大量使用﹣﹣水体富营养化﹣﹣水栖生物大量死亡   C. 生活污水任意排放﹣﹣空气中CO2浓度增大﹣﹣温室效应   D. 氟氯烃的大量使用﹣﹣臭氧空洞﹣﹣皮肤癌患者增多 考点: 常见的生活环境的污染及治理. 专题: 元素及其化合物. 分析: A.汽车尾气中含有大量的氮的氧化物; B.含磷洗衣粉能使水中藻类植物大量繁殖; C.生活污水任意排放,会污染水资源; D.氟氯烃能破坏臭氧层. 解答: 解:A.因汽车尾气中含有大量的氮的氧化物,会引起光化学污染事件,导致咳嗽和气喘者增多,故A正确; B.因含磷洗衣粉能使水中藻类植物大量繁殖,会引起水体富营养化,导致水栖生物大量死亡,故B正确; C.因生活污水任意排放,会污染水资源,使水中藻类植物大量繁殖,会引起水体富营养化,导致水栖生物大量死亡,与温室效应无关,故C错误; D.因氟氯烃能破坏臭氧层,会引起臭氧层空洞,使紫外线直接辐射人类,导致皮肤癌患者增多,故D正确; 故选C. 点评: 本题考查常见的环境污染,明确污染的因果关系是解答本题的关键,题目难度不大,并注意化学与生活、环境的关系.   4.(3分)下列关于消毒剂(主要成分是NaClO)的使用和保存不正确的是(  )   A. 将消毒液放在阴凉、避光的地方   B. 盛混合液的容器盖上可留一个透气小孔   C. 在使用时,要适当稀释,消毒液不是越浓越好   D. 可与洁厕剂(含有盐酸)混合使用 考点: 氯、溴、碘及其化合物的综合应用. 专题: 卤族元素. 分析: A.NaClO易与空气中二氧化碳反应生成具有不稳定的HClO; B.

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