中国近现代纲要教师培训.ppt22.ppt

关于中国近现代史研究的若干问题 华南师范大学政治与行政学院 陈金龙 研究的重要性： 学校学科建设与发展； 个人能力发展与晋升； 教学质量的提高。 学科意识与问题意识； 学科边界的模糊； 学科过细划分的弊端； 以问题为中心。 一、结合教学内容开展研究； 二、结合现实选择问题进行研究； 三、研究领域的拓展； 四、借鉴其他学科的理论方法展开研究； 五、中国近现代史研究需要注意的几个问题。 一、结合教学内容开展研究 1.中国道路的提练与概括 新民主主义革命道路 社会主义改造道路 社会主义建设道路 中国特色社会主义道路 （1）新民主主义革命道路 以独立解放为目标； 以民众为主力； 以农村为依托； 以武力为手段； 以党建为保障。 （2）社会主义改造道路 以公有制的建立为目标； 以渐进中的急进为策略； 以和平为方式； 所有制变革与社会变革、人的改造相结合。 （3）社会主义建设道路 崇尚公有； 计划配置； 关注效率； 追求公平； 自力更生。 （4）中国特色社会主义道路 中共十七大报告的概括： 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 中国特色社会