苏教版必修5高中数学简单的线性规划问题1.docVIP

简单的线性规划问题 教学目标 （1）巩固图解法求线性目标函数的最大、最小值的方法； （2）会用画网格的方法求解整数线性规划问题． 教学重点、难点 用画网格的方法求解整数线性规划问题． 教学过程 一．数学运用 例1．设满足约束条件组，求的最大值和最小值。 解：由知，代入不等式组消去得， 代入目标函数得， 作直线：， 作一组平行线：平行于， 由图象知，当往左上方移动时，随之增大， 当往右下方移动时，随之减小， 所以，当经过时，， 当经过时，， 所以，，． 例2．已知满足不等式组，求使取最大值的整数． 解：不等式组的解集为三直线：，：，：所围成的三角形内部（不含边界），设与，与，与交点分别为，则坐标分别为，，， 作一组平行线：平行于：， 当往右上方移动时，随之增大， ∴当过点时最大为，但不是整数解， 又由知可取， 当时，代入原不等式组得， ∴； 当时，得或， ∴或； 当时，， ∴， 故的最大整数解为或． 说明：最优整数解常有两种处理方法，一种是通过打出网格求整点，关键是作图要准确；另一种是本题采用的方法，先确定区域内点的横坐标范围，确定的所有整数值，再代回原不等式组，得出的一元一次不等式组，再确定的所有相应整数值，即先固定，再用制约． 例3．（1）已知，求的取值范围； （2）设，且，，求的取值范围。 解：（1）不等式组表示的平面区域如图所示， 作直线