苏科版九年级数学平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定 同步练习.docVIP

平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定 同步练习 一、看一看，选一选（每小题4分，共20分） 1．江苏省宿迁市2005年已知点A（2，0）、点B（－，0）、点C（0，1），以A、B、C三点为顶点画平行四边形．则第四个顶点不可能在 A．第一象限 B．第二象限C．第三象限 D．第四象限 ΔABC中，，D是边BC上一点，DE∥CA交AB于点E， DFBA交AC于点F. 要使四边形AEDF是菱形，只需添加条件 （A）AD （B） （C） （D）AD 3．在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（ ）．A．测量对角线是否相互平分 B测量两组对边是否分别相等 C测量一组对角是否都为直角 D测量其中三角是否都为直角 4.(扬州市2005年)．如图：将一张矩形纸片ABCD的角C沿着GF折叠（F在BC边上，不与B、C重合）使得C点落在矩形ABCD内部的E处，FE平分∠BFE，则∠GFH的度数满足（ ）． A B. C． D．随着折痕位置的变化而变化（A）AC＝BD，ABCD (B) AD//BC，∠A＝∠C (C) AO＝BO＝CO＝DO，AC⊥BD (D)AO＝CO，BO＝DO，AB＝BC 二、想一想，填一填（每小题6分，共30分） 6. (2004年浙江省衢州市)如图，已知正方形纸片ABCD，M，N分别是 AD、BC的中点，把BC边向上翻折，使点C恰好落在MN上的P点处，BQ 为折痕，则∠PBQ＝ 度。 7、已知一个梯形的两底长分别是４和８，一腰长为５，若另一腰长为 x，则x的取值范围是　　　　　　　　． 8.如图，□ABCD中，AE、CF分别是∠BAD和∠BCD的角平分线，根据现有的图形，请添加一个条件，使四边形AECF为菱形，则添加的一个条件可以是 （只需写出一个即可，图中不能再添加别的“点”和“线”） 9．如图，菱形ABCD中，AB=2，∠BAD=60°，E是AB的中点，P是对角线AC上的一个动点，则PE+PB的最小值是　　　 ． 10、(遂宁市2005年)把图一的矩形纸片ABCD折叠，B、C两点恰好重合落在AD边上的点P处（如图二）已知∠MPN=，PM=3，PN=4，那么矩形纸片ABCD的面积为 。 三、算一算，答一答（每小题10分，共50分） 11.如图11，在矩形ABCD中，AE平分∠BAD， ∠1＝15。 (1)求∠2的度数； (2)求证：BO＝BE。 12．(徐州市课改实验区2005年)如图，AC是平行四边形ABCD的对角线。 (1)用直尺和圆规作AC的垂直平分线和边AD、BC分别相交于点E、F，垂足为O。连结AF、CE(保留作图痕迹，不写作法) (2)判断四边形AFCE是否为菱形，并说明理由。 13.(2005年北京市海淀区)已知△ABC，分别以AB、BC、 CA为边向形外作等边三角形ABD、等边三角形BCE、等边三角形ACF. 如图1，当△ABC是等边三角形时，请你写出满足图中条件，四个成立的结论； 如图2，当△ABC中只有∠ACB=60°时，请你证明S△ABC与S△ABD的和等于S△BCE与S△ACF的和. 14．若一个矩形的短边与长边的比值为（黄金分割数），我们把这样的矩形叫做黄金矩形。 （1）操作：请你在如图所示的黄金矩形ABCD（ABAD）中，以短边AD为一边作正方形AEFD； （2）探究：在（1）中的四边形EBCF是不是黄金矩形？若是，请予以证明；若不是，请说明理由； （3）归纳：通过上述操作及探究，请概括出具有一般性的结论（不需要证明）。 ．长春市2005年如图①，矩形ABCD的两条边在坐标轴上，点D与原点重合，对角线BD所在线的函数关系式为y=，AD=8．矩形ABCD沿DB方向以每秒1个单位长度运动，同时点P从点A出发做匀速运动，沿矩形ABCD的边经过点B到达点C，用了14秒． (1)求矩形ABCD的周长． (2)如图②，图形运动到第5秒时，求点P的坐标． (3)设矩形运动的时间为t，当0≤t≤6时,点P所经过的路线是一条线段，请求出线段所任直线的函数关系式．(4)当点P在AB或BC上运动时，过点P作x轴、y轴的垂线，垂足分别为E、F，则矩形PEOF是否能与矩形ABCD相似(或位似)?若能，求t的值； 参考答案 1~5 CBDBC 6.30o 7.1x9 8.AC⊥EF 9. 10. 11.(1)30