五上作业设计(新).doc

练习一作业设计 1、3.3.8+3.8+3.8+3.8=( )×( )=（ ） 0.04×3=( )+( )+( )=（ ） 0.24×15运算时先把0.24看作( )，第一个因数就扩大了( )，运算结果必须缩小( )，才能得到0.24×15的积. 2、用竖式计算下面各题。 2.17×6 0.24×15 0.76×34 1.05×16 3、一瓶鲜牛奶含有0.02克维生素E，3瓶鲜牛奶共含有多少克的维生素E？ 练习二作业设计 1、列竖式计算。 70.5×8.4= 0.95×1.08= 3.02×2.63= 7.54×1.2= 2、 根据14×25=350 的积，写出其他各题的积。 14×2.5= 1.4×0.25= 1.4×25= 0.14×0.25= 3、2013年9月18日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：1美元兑人民币6.1557元。 练习三作业设计 1、列竖式计算，得数保留一位小数。 3.58×2 0.5×0.9 0.37×2.4 2、列竖式计算，得数保留两位小数。 35.6×0.506 6.728×3.2 34.3×0.23 3、简便计算。 0.125×64 0.68×101 3.26×5.7－3.26×0.7 55.6×99＋55.6 1.25×213×0.8 19.625－(4.379＋9.625) 练习四作业设计 1、有一个长方形苗圃，长32米，宽为12.5米，每平方米大约有25棵幼苗，这个苗圃大约一共有多少棵幼苗？ 2、小明一家五口去公园。公园门票价格如下： 爸爸拿出20元钱去买票，够吗？ 3、以下是某市出租车的计价方式： 收费项目 收费标准 3千米以内收费 13元 3千米以外 2.3元/千米 燃油附加费 1元/运次 练习五作业设计 1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。 2、小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（ ）。用数对表示是（2，7），那么它在第（ ）列第（ ）行。 3、用数对表示A、B、C、D、E所在的位置。 A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ） E（ ， ） 4、把下图的图形绕C点（5，4）旋转90?，画出旋转后的图形，并用数对表示出旋转后图形顶点A′和B′（除旋转点）的位置。 A′（ ， ） B′（ ， ） 练习六作业设计 1、竖式计算。 1.75÷7=　　　 96.72÷24=　　　 32.4÷36= 2、 哪个商店的牛奶便宜？ 3、四名同学去公园玩，他们一共花了33元，平均每人花多少钱？ 练习七作业设计 1、竖式计算。 6.21÷0.03=　　　 96.72÷2.4=　　　 32.4÷3.6= 2、列式计算我在行。 (1)被除数是10.8，商是2.4，除数是多少? (2)一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少? 3、小红买铅笔共付给售货员18元,每支铅笔1.5元，她买了多少支铅笔？ 1.55÷3.9= 5.63÷6.1= 2、判断对错 （1）求商的近似数就是保留一位小数。（ ） （2）保留一位小数要先看商百分位上的数字。（ ） （3）求商的近似数和求积的近似数一样，必须求出准确数。（ ） （1）6.999… （ ） （2）4.312312… （ ） （3）2.87373… （ ） （4）8.358358… （ ） （5）4.123132… （ ） 4、先把下面的循环小数用简便方法写出来，再保留三位小数。 0.147147…写作（ ）≈（ ） 4.07979… 写作（ ）≈（ ） 6.636636…写作（ ）≈（ ） 20.02020…写作（ ）≈（