二氧化硫课件3.30.pptVIP

教学目标 1、知识与技能 （1）了解二氧化硫的物理性质。 （2） 掌握二氧化硫的化学性质及其用途。 （3） 了解二氧化硫对空气的污染和环境保护的知识。 ?2、过程与方法 （1）针对二氧化硫相关问题，学习自己设计实验，自主探究。 （2）?学习运用所学知识，解决环境问题。 ?3、情感态度与价值观 （1）通过化学实验激发学生的好奇心和探索精神。 （2）增强学生的环境保护意识和健康意识。 ? 闻气味的方法： SO2 中的化合价是+4价 SO2的还原性　　 ②SO2的氧化性 除了SO2，还有哪些物质具有漂白性？ Cl2 （潮湿）、漂白粉（HClO）、——— 氧化漂白 【思考】氯水和SO2都具有漂白作用，则将1molSO2通入含1molCl2的氯水中，所得溶液的漂白作用加强吗？ ：SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl 酸雨：主要指pH值小于5.6的雨水，其主要是含有硫酸和硝酸。  正常雨水(含雨、霜、露、雹、霰等)由于存在CO2原因其pH值约为5.6 。在水中当pH值小于5.5时,大部分鱼类难以生存;当降到小于5时,各种鱼类和两栖动物及昆虫、水草及浮游生物面临灭绝。 酸雨会伤害植物的新生芽，使叶绿素含量偏小，光合作用受阻，作物产量下降，严重时会导致大面积的农作物减少或绝收，大片的森林树木枯死，小生物随之灭绝……最终必然会影响到我们人类自身。 酸雨的危害实例录: 1.50年前,故宫太和殿台阶的栏杆上雕刻着各式各样精美浮雕花纹还清晰可见,而现在却大多是模糊不清,部分已成光板…… 2.1995年,几场酸雨过后,我国四川奉节县9万亩华山松全部枯死,重庆面山的2.7万亩马尾松死亡过半. 1972年6月5日，具有历史意义的人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，通过了著名的《人类环境宣言》，并确定每年6月5日为“世界环境日”。从1974年起，每年联合国环境规划署确定一个主题，开展“世界环境日”活动，其中1983的主题是防治酸雨。 一、二氧化硫的性质： 1、二氧化硫的物理性质： 2、二氧化硫的化学性质： 二、二氧化硫的用途： 三、二氧化硫对环境的污染 * 一、二氧化硫的性质 物理性质 化学性质 状态： 颜色： 气味： 毒性： 沸点： 密度： 溶解度： 1. 物理性质 返回 气体 无色 有刺激性 有毒 易液化（沸点－10℃ ） 比空气大 易溶于水 （在常温、常压下，1体积水大约能溶解40体积的SO2） 用手轻轻地在瓶口扇动， 使少量的气体飘进鼻孔。 返回 状态： 颜色： 气味： 毒性： 沸点： 密度： 溶解度： 1. 物理性质 返回 气体 无色 有刺激性 有毒 易液化（沸点－10℃ ） 比空气大 易溶于水 （在常温、常压下，1体积水大约能溶解40体积的SO2） S -2 S 0 S +4 S +6 → ← -2e +2e → ← -4e +4e → ← -2e +2e 规律：高价氧化（性）低价还（原性），中间价态两边转 ∴ SO2既有氧化性，又有还原性。 2. 化学性质 ⑴ SO2的氧化性、还原性 ①　SO2的还原性 ②　SO2的氧化性 ⑵ SO2是一种酸性氧化物 ⑶ SO2 的漂白性 2SO2 + O2 2SO3 催化剂 △ a. 与O2的反应　 （1）SO2的氧化性、还原性 SO3标况下是一种无色固体，熔点16.8℃，沸点44.8 ℃ SO3 + H2O === H2SO4 工业制硫酸 SO2 + 2 H2S = 3 S ↓ + 2 H2O 气体或溶液中都会反应，出现黄色沉淀Ｓ Na2SO3和Na2S能否共存同一溶液中？ 若往其中加稀H2SO4酸化，情况如何？ 2H+＋ SO32-＝H2O＋SO2 2H+＋ S2- ＝H2S SO2 + 2 H2S = 3 S ↓ + 2 H2O 氢硫酸溶液中通入SO2气体 ①和水反应 SO2 + H2O H2SO3 水溶液呈酸性 亚硫酸（二元弱酸） （2）酸性氧化物的通性 SO2气体类似于CO2气体 SO2是H2SO3的酸酐 ② 和碱反应 SO2 +2NaOH===Na2SO3 +H2O SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O ③和碱性氧化物反应 SO2 +CaO ====CaSO3 返回 (3)SO2的漂白性 SO2具有漂白性，能使有色物质褪色， 但并不是永久性褪色，加热可复原 SO2能与许多燃料或有色物质进行反应，生成不稳定的无色物质。工业上常用SO2的这种性能来漂白草制品、纸浆等原材料。 SO2 与某些有