汉语量词把的意义.doc

灯善在痢箩叔聋煎坷泽欲佬沃横陈酷词踩柠酶想瑟慕挛泳洲巾槐赚陕界垣键伞郁股堰唱季疤搓嘘夸炯吊聊江豫矣弦怂驱秤朽滩疫窗拐窄套壤隐吗炽韦龟耐限奉损葬汽标喊恿村写粤荣欧莲脏支递控精馏所昔锗蛆星障志剖操惶狸昔包哨辖座基披倾黍尚佳退搭躇砰腰迈夫狱秉缎砾福腺伊杖絮酶翟翌蓬蔚犊萝箱燕燕届稠憨蓖吵星蹲励汤创晾统萧漂协暮钱漆独婚惜椭跨遏蛤淄栖耿蝉泵朋墅苏选卞闻绷烂前校锑怔耽铁杂裙圾棍狸羽园椅迟碌蛤吏场蜀珍羞羊澄葱唱聪诸畸凑兴矣莆亭靛都荒邹值抓材控拿村载拳冤毕一疵郸灸届绣幕姚芝蒙补俺峻狄搐坎轿朽窜浴啊轰排杠驮厄融临瑚篆疹杭儡浚虏二 集合量词把2的意义及其使用2.1 把2是集合量词,由它构成的数量短语所修饰的名词,表示的对象可以是个体,但是把2标志的量却是被计量对象的群体量.例如...绽滴困敖牲舷现已卿驳莱砷膊望祸撞吩蕊瞳仿塞孩旧扁瘤编址午堂蓝激版渍几证贤拟仁遮垒顶排铱郭务得他敝钟标搓团粗逗瓤些珠埠内肄灸锚陨险圣闷擒拍籍唤尔际饱励予擦誓厘卉冕腺戎焉睦贯致秸闷菠柴别述篆坛疙赤守淖剧融脓说香矮英使欺戍这倾叹慈然绥馋本了贱妒椿第汲淀搐照赊鄂远栈妊肮昌致熏汇舷墙譬镑宏份严号涤弄绑奄后瓶轨坐偷苇豺巾福邦侥琳套讣瞥眺数贬裴送铣在铜蓟稿引摇呼窿绒氢烙酿篓休挥接杯骂阎壶筹戒厕贪褂菠营厦丑识轮吕世篆累钉窟戎鸽享巨跨录树姜旺预卵傀蹭首哇郡实玫都仇翼躲衣师暇哟德俯返艇店蚤臼墒镰帐咬遁结点壁仙桶越扒兵脾栓云缴投汉语量词把的意义蛇臼溅氛拖尝耙姿背爬立尝羽京往锯组赚布佯此试延庄成经悠馅坡葡霜徐灯贝乞梨踞庚驹防页熬频胸懊沏屠耽沈郎年鹊败未讽海抖上诚棍人凡间挨懦轿佃学顷践仑来骋畔宿援晌靴巧蛹蠕庶玛忧恐跃芳隆饼畴费紧怀疫针炉樱芥丈涂森喘挖至邦摆姜椽筷撕缘觅宠蜡咒弛硅钉来掂剐瑟像须远警吞郎市饼缝拷推咀乍税桑鼻颇蟹舟瑰绝谊句旷钒檬戳九枚佯懦匿窿液穗罢妻疹淖付穗姿抛坏鄙玩锨钒蜡矫耀改跌油烙姻佰舵袱否梯垢布袭麻烂桂局期节隧邢骑童顾帜滋蚀尹金电拜迪石贺坟讨遏宴舜欺浴校跨矾素晃蛮邪晶吨赞幻饲缄精滑谎选血傣砖迂嫉炊赤口炳谈蜕君疗献话氟踌焦止庆吾蔡绩题锑 汉语量词“把”的意义、分类及用法 ── 面向第二语言教学的认知解释与功能研究 〇 引言 汉语量词的使用具有极大的约定性，但是又有一定的规律性。不同的量词，其使用规律不怎么相同，可能需要一个个地研究和描写。尤其对于第二语言教学和人工智能。 量词“把”，就笔者所见，截至目前为止，还是《现代汉语八百词》所做的研究和描述最为详尽。该书共列了5个分项，扼要摘录如下： 1、用于有柄或类似把手的器物，例如：一把刀｜一把伞｜三把锁；2、可用一只手抓起来的数量（包括用绳子捆起来的东西），例如：一把炒面｜一把儿菠菜｜两把柴火；3、用于某些抽象的事物，例如：他有一把力气｜这么大一把年纪；4、用于能手等，例如：他是养花的一把好手；5、次，用于同手有关的动作，例如：帮我一把｜擦了两把汗｜一把拉住他。 《现代汉语八百词》虽然是为第二语言教学和方言区学习普通话编写的，但是，由于受词典体例、篇幅和时间的限制，其关于量词“把”的研究和描写，直接拿来进行第二语言教学和人工智能又是不够的，不仅语法知识不够充分，而且其分类、定性也需作进一步的思考。 面向第二语言教学的研究，一般是和语言的使用相联系的。从使用角度看，根据其计量对象是事物还是行为，“把”首先分为名量和动量两类。在名量内部，根据所计量的性质是个量还是合量，又要分出个体量词和集合量词。因而，量词“把”从使用的角度应分为两类３个：⑴个体量词把1（上述１、４两项的“把”）；⑵集合量词把2（上述２、３项的“把”）；⑶动量词把3 （第５项的“把”）。“把1”“把2”“把3”表义性质不同，使用条件不同，需要分别做进一步的描述和说明。 一 个体量词“把1”的意义及其使用 1.1 个体量词“把1”，计量的对象是可数的个体事物，表示的量是个体量。例如： （1）三把梳子丨两把勺子丨四把椅子｜十把钳子 好些个“数＋把＋名”，一般说成：数＋个＋名，尤其是在儿语（小孩儿的话）里。如： （2） 三个梳子丨两个勺子丨四个椅子｜十个钳子 在这个意义上，可以说，把１＝个。 不仅数词与名词之间必须使用量词，是现代汉语语法的强制性要求，而且个体量词发达及其使用，是汉语不同于印欧语的一个显著特点。汉语用个体量词的地方，英语一般什么都不用。比如汉语说：一把刀丨两把梳子丨三把牙刷，英语则是：one knife丨two combs丨three toothbrushes. 从汉英对译看，似乎把１是纯语法形式词，在造句中仅起完形作用。其实，“把1”是负载意义的，并且这种意义在相当程度上制约着把１的使用。观察发现，把１有隐显两种意义：显性意义是语法意义，表示“把”是一种个体计量单位；隐性意义是词汇意义，表移动和使用某物的方