潢川一中高三语文《三重比对》滚动练习 .docVIP

河南省潢川一中高三语文《三重比对》滚动练习 新人教版 考点风向 高考论述类文本阅读的命题都有一定的稳定性，如选材富有时代性，多数以选择题为主，考查重点是重要概念的理解、文中信息的筛选和整合，以及作者观点态度的概括。如果说今年有变化，则可能是选文上有变化，如选择自然科学类论文；也可能是难度上有变化，如题干是选“正确”的一项还是“不正确”的一项。 回顾与对策 核心知识 论述类考查的重点有三： (1)理解文中重要概念的含义。概念理解题须先确定该概念(词语)的信息区间。一般来说，该概念出现在概括句中，概括句包括全文的中心句、段的首括句、尾括句等。多数情况下，该概念所在的区间限于本段文字，但也有例外。 其次，要好好理解这一部分文字的内容要点。如筛选关键词句，划分层次，理清句际、段际关系。 (2)筛选并整合文中的信息。该项内容难点不在“筛选”，而在“整合”，亦即难在通过思考对文中信息进行加工整理上。高考命题的表述项一般不存在对文中基本信息的简单摘取，大都为对文中信息的综合加工，糅合进了命题人个人的理解。因此，必须注重提高对文中信息进行加工整理的能力。 (3)概括作者的观点态度。作者的观点态度，有的直接表述，有的间接表述；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。重点要能概括作者那些间接、分散、含蓄的观点态度。 论述类文本阅读，说到底考查的是考生的阅读能力，尤其是理性的