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2010年成人文化 技术学校工作总结　? ??? ???乡成人文化技术学校在今年的工作中，在上级主管部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实有效地贯彻乡党委、政府的有关要求，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、以人为本，提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献，大力塑造成人文化技术学校新形象，取得了可喜的成绩。 一、管理民主化? 工作制度化 　　学校管理的核心是人的思想的管理，什么样的办学指导思想就有什么样的教育管理行为。树立并坚持科学的办学指导思想是我校朝着健康、稳妥、可持续方向发展的根本保证。坚持民主集中制，依法民主治校，不断调动教师的工作积极性，一年来，我校一切重大事务均实行民主决策、民主管理、民主监督和校务公开。 继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。我校针对各种新问题和新现象，利用个别谈心和各种会议要求相结合的方式，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求。政治、业务学习制度是我校今年新形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行过程管理的一个重要机制。学校每周认真组织，安排好学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中，以提高教师的自身素质，团结协作，多做实事，爱岗敬业，努力奉献。 二、狠抓素质培训? 促进经济发展 　　随着青海省政府关于“个十百千万工程”、“阳光工程”的不断推进与深入，同时为了更有效地贯彻和落实果洛州第六次教育工作会议精神，我们以整合培训资源为抓手，以提高牧民整体素质为主线，以加快牧民转移就业、增加牧民收入为目标，努力探索牧民素质培训的新途径。 1、注意资源整合? 创新培训机制 ??? 以“实用、实效”的原则，实行短期培训与正规职业技术培训相结合，现有劳动力技能培训与后备劳动力职业教育相结合，就业技能培训与就业指导服务相结合，牧区劳动力素质培训之牧民转移就业培训与外省务工劳动力职业技能培训相结合，同时把参训劳动力的就业率作为考核培训工作的一个主要指标。以“政府主导、部门协作、”的原则，整合各类教育培训资源，调动社会各方面参与牧民培训的积极性，实现优势互补、资源共享，多渠道、多层次、多形式地开展牧区劳动力素质培训。 2、抓住培训重点? 落实培训职责 牧业专业技能培训? 　我乡努力做好牧业科技培训，把标准化生态畜牧业生产技术作为新阶段牧技培训重要内容，以中青年牧民、专业养殖户为主要对象，大力开展技能培训。在县农牧和林业局、扶贫局、三江源办、县卫生局的帮助和统一指导下，?? 乡成人文化技术学校共开办2个班，主要是汽车驾驶培训班（15人）、民间兽医培训班（15人）、赤脚医生班（6人），共计学员36名。共计举办各类短期培训2期，累计培训人数42人次，现场指导20人次。 农民转移就业技能培训　 我乡以无畜户、富余劳动力为主要对象，适当增加培训时间，提高培训质量，重点开展就业适应性培训和服装缝纫、家电维修、汽车驾驶培训等市场急需行业的培训，并获得相应的职业资格证书，增强牧民转移就业竞争能力。已经完成15人的培训。学员通过理论考试和实践考试，取得资格证书。 务工农民岗位技能培训? 　我乡以在二、三产业就业的本地和外来务工人员为主要对象，开展多工种、多层次、多行业的职业技能素质提升培训，使他们熟练掌握从业岗位的技能，促进转移就业劳动力向稳定就业的技术工转变。共培训40人，通过培训提高了职工的技能，提高职工的素质。从而提高企业的竞争力。 牧区后备劳动力培训 ??我乡以面临就业的初三毕业生为主要对象，从7月10日开始对他们进行了为期一周的免费培训，培训内容主要是科学养畜、草原种草及管理等现代牧业先进技术。使他们成为有一技之长的合格劳动者和新牧区建设的骨干力量。共完成了18名学员的培训，并对成绩合格的发放了结业证书。 牧区文明素质教育? 　我乡深入实施文明素质工程，继续深化社会主义荣辱观教育和“双结对、创文明”活动，大力推进文明村和文明家庭创建，弘扬社会主义新风尚。扎实开展新农村建设主题教育活动，围绕“讲政策、创文明、学法律、美环境、强科技、传文化、送温情、造氛围”八大内容，通过教育、活动、服务等手段，增强牧民的卫生意识、社会意识、法律意识，激发牧民参与新农村建设的积极性和主动性。 三、存在的问题 经过一年的努力，我校尽管做了大量的工作，取得了一定的成绩，但我们也清醒的认识到，我们的工作与上级有关部门的要求以及社会形势需要相比，还存在着不小的差距，还有许多问题需要我们去面对，需要我们去解决。如学校硬件建设问题、“科研兴校”战略问题、学校品位问题、办学特色的定位问题等等。 四、今后工作思路