《工厂供电》课程标准.docVIP

`《 供配电系统安装与维护 》课程标准 一、课程的性质 《供配电系统安装与维护 》课程是电气自动化技术专业的职业能力核心课程之一。通过本课程的学习，可以使学生掌握工厂供配电的基本理论及其应用技术，同时对工程设计、安装及运行维护有一定的了解，进一步提高学生专业综合素质，增强学生适应职业应用的能力。本课程为职业能力课，先修课程《电工技术基础》、《电路基础》、《高低压电器》和《电气测量技术》等课程 二、设计思路 《供配电系统安装与维护》作为一个学习领域，构建了基于企业电能供应、分配的过程，由校内教师和企业兼职教师组成的教学团队，以现场教学、实物演练等灵活的教学方法，利用网络学习、模拟仿真实训等教学手段，以具有真实企业场景的实践环境、完善的学习资料、丰富的教学资源作为课程的基础和支撑。通过校企合作、工学结合，建立基于企业电能供应、分配的过程，以企业供配电系统和变电所真实工程项目为载体设计课程学习任务；加强学生职业能力、方法能力和社会能力的培养。 本课程建议课时为90学时。学分为5分 三、课程教学目标 《供配电系统安装与维护》课程是培养学生具备较强的实践能力的一门课程。通过本课程的学习，学生从整体上对供配电工作所需要的知识与技能有初步认识，并培养学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必须的供配电技术基本理论知识和应用能力，初步掌握供配电系统安装与维护应用的一般工程设计方法、运行维护方法、安装调试方法等，进一步提高职业技能，并在教学过程中注意渗透思想教育，培养学生的辨证思维，加强对学生的职业道德观念的培养。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。 职业能力目标： 1）正确认识本课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对供配电系统有一个总体的把握； 2）会电力负荷计算及其无功补偿、短路计算； 3）会读变电所所一次主接线； 4）会读变电所的二次原理图与接线图； 5）会选择导线和电缆截面； 6）会选择常用的一次设备和二次设备，如电力变压器、隔离开关、断路器、电流互感器、电流表等； 7）能熟练地使用各种仪表仪器； 8）根据一二次图纸，能够安装、检测； 9）学会理论联系实际，掌握运用所学理论知识和方法解决相关专业领域实际问题的能力； 知识目标: 1）正确认识本课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对供配电技术应用有一个总体的把握； 2）熟悉电力负荷计算及其无功补偿、短路计算； 3）掌握变电所所一次主接线； 4）掌握熟悉变电所的二次原理图与接线图； 5）熟悉供配电系统主要电气设备及选择与校验； 6）熟悉供配电线路导线和电缆的选择计算； 7）掌握配电柜安装施工单、一次系统图、二次原理图及二次接线； 8）了解配电间防雷与接地及消防； 9）了解变电所平面布置图及土建； 10）了解变配电所的运行与维护； 11）熟悉电气照明； 社会能力目标: 1）培养学生具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德； 2）培养学生具有团结协作的团队精神； 3）培养学生有较强的逻辑思维能力； 4）培养学生效率观念 5）培养学生创新能力 6）培养学生工作、学习的主动性 7）培养学生爱岗敬业的工作作风 8）培养学生的安全意识和环境意识 四、课程内容和要求 《供配电系统安装与维护》是一门实践性强的课程，是自动化专业课程的重要核心课程之一。为适应培养知识面宽广、适应性强的复合型高技能人才的要求，本课程按照“以应用为目的，以够用为度，以讲清概念，强化应用为重点”的原则，强调基本知识和基本技能，注重素质教育，强化工程技术应用能力的培养。课程内容包括35KV及以下供配电系统一次系统图、供配电二次回路和继电保护、供配电系统安装与检测、负荷计算和设备的选择与校验、车间照明系统图及平面布置图、供配电系统防雷接地、供配电系统的运行与维护等任务。本课程建设模式为项目化教学，以任务驱动的方式，在完成任务的基础上，将知识传授给学生。力求通俗易懂，以适应高职高专学生的学习需求，强调方法应用，培养学生分析解决问题的能力和综合应用的能力。其教学内容及要求如下： 整个教学内容贯穿一个大项目中，大项目分为3个模块 模块 教学内容 （工作任务或教学单元或模块） 知识内容与要求（必备的知识） 技能内容与要求（应具备的技能） 参考课时 模块一 某机械厂的供电与配电 项目一:供配电系统概述 任务一：供配电系统的认识 1.能初步对变配电一次主接线进行阅读； 2.能初步绘制变配电一次系统图； 3.熟悉常用电气器件的图形符号及字母符号；,熟悉各种常用高低压电器的使用 4.能根据用户要求，进行负荷计算及无功补偿 5.能分析供配电系统短路的原因并进行短路电流计算； 6.能根据计算负荷对电气设备进行选择和