除法混合运算.pptVIP

* 教学目标： １．掌握分数混合运算的计算方法。 2.认识中括号，知道中括号的用法。 3．培养学生的计算能力。 教学重难点： 1 ．掌握分数混合运算的计算方法（重点） 2.认识中括号，知道中括号的用法。（难点） 复习导入： 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知（ ）求另一个（ ）的运算。 那么分数除法的运算顺序与整数除法相同吗？ 两个因数的积与其中的一个因数 因数 自学提示一 认真看书第34页例4，读题，理解题意: 1、想想要求小红还剩几朵花，应先求什么？怎样列式？ 2、运用以前学过的知识列出算式，试着计算这道题，把书上的空填好。 3、想一想：分数混合运算的计算顺序与整数混合运算的顺序相同吗？ 5分钟后检测 检测一： 独立完成做一做第2题的前两道题 自学提示二 补充完成数学书第34页例5的两道题的计算过程，观察这两个算式有什么不同？认真看小精灵的话，思考：什么是中括号？怎样使用中括号？ 5分钟后小组交流 一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的 中括号的用法： 检测二 独立完成“做一做”第2题的最后一题。 当堂训练 1、陈爷爷每天绕操场跑6圈，2分钟可以跑半圈。照这个速度，陈爷爷每天跑步要用多少时间？ （独立列式解答） 2、在练习本上计算练习九第1题，独立完成，集体订正，同桌互查。 3、独立完成练习六