[电工基础授课进度表2).docVIP

郑州理工职业学院 课程教学进度计划表 2013 ～ 2014学年第一学期 专 业 名 称 汽车检测与维修技术 课 程 名 称 电工基础 总课时数 64 理论时数 实验时数 授课周数 16 周学时 4 考试方式 笔试闭卷考试 教材名称 电路基础 出版社 南京大学出版社 出版时间 2011年6月 授课教师 刘下下 授课班级 汽修121、122、123 教研室主任签字 系部主任签字 教务处编印 二O一三年五月 授课计划管理制度 授课计划是完成教学计划、落实教学大纲要求、安排学期授课内容、教学进度以及采用主要教学方式的主体计划，是保证教学质量的重要文件。因此对制定授课计划做出如下规定： 第一条 任课教师在承担某一课程授课任务后，必须做好调查研究，了解学生已有基础及相关课程的学习情况，同时要充分了解本课程在该专业中的地位、作用与要求。作为课程的教学组织者、实施者，应对本课程的教学质量全面负责，认真编写授课计划。 第二条 任课教师应根据教学大纲等有关文件，在新学期初第二周完成学期授课计划的编写工作。 第三条 授课计划内容包括： （一）按讲授一次课（2学时）编写授课内容提要； （二）授课类别应分别注明理论讲授（包括理论讲解、讨论、练习答疑等）、实验（训）或理实一体化； 第四条 授课计划经教研室、系（部）审批后方可执行。 第五条 授课计划一经批准，原则上不得随意变更。任课教师如要对学期授课计划作部分改动时，需经教研室主任、系（部）主任批准。如作重大变动，需经系部、教务处及教学院长批准，并报教务处、督导室备案。 第六条 教研室主任应经常检查教师授课计划的执行情况，督促教师按计划完成各项教学任务；教学督导小组，可将授课计划作为检查教学情况的主要依据。教务处、督导室在系（部）、督导小组检查的基础上进行抽查。原则上，实际进度与计划相差小于±4课时。否则，按教学事故处理，主讲教师写出书面理由。 第七条 学期授课计划填写部分统一用小四字体打印一式四份，系部、教务处、督导室各一份，任课教师留一份。 顺序 周次 授课主要内容 教学类别 习题作业 执行情况 1 1 电路和电路模型、电路主要物理量 理论讲授 无 2 1 电阻元件、电路中的独立电源 理论讲授 无 3 2 受控源、基尔霍夫定律 理论讲授 课本习题 4 2 应用软件进行基尔霍夫定律仿真验证 理实一体化 无 5 3 无缘单口网络的等效变换 理论讲授 课本习题 6 3 有缘单口网络的等效变换 理论讲授 无 7 4 网孔电流法 理论讲授 课本习题 8 4 节点电压法 理论讲授 无 9 5 叠加定理 理论讲授 课本习题 10 5 戴维宁定理及诺顿定理 理论讲授 无 11 7 应用软件进行戴维宁定理仿真验证 理实一体化 课本习题 12 7 正弦量的基本概念、正弦量的相量表示法 理论讲授 无 13 8 正弦交流电路中的电阻、电感和电容元件 理论讲授 课本习题 顺序 周次 授课主要内容 教学类别 习题作业 执行情况 14 8 正弦交流电路的相量分析 理论讲授 无 15 9 正弦交流电路的功率 理论讲授 课本习题 16 9 谐振 理论讲授 无 17 10 含耦合电感的正弦稳态电路 理论讲授 无 18 10 应用软件进行功率因数提高仿真实验 理实一体化 无 19 11 对称三相正弦量、三相电源盒三相负载的连接 理论讲授 课本习题 20 11 对称三相电路的计算 理论讲授 课本习题 21 12 不对称三相电路、三相电路的功率 理论讲授 无 22 12 应用软件进行三相负载星形连接仿真实验 理实一体化 无 23 13 非正弦周期信号的谐波分析 理论讲授 课本习题 24 13 非正弦周期性电流电路的分析 理论讲授 无 25 14 有效值、平均值、有功功率 理论讲授 课本习题 26 14 换路定律与初始条件、一阶电路的零输入响应 理论讲授 无 顺序 周次 授课主要内容 教学类别 习题作业 执行情况 27 15 一阶电路的零状态响应 理论讲授 课本习题 28 15 三要素法 理论讲授 无 29 16 二阶电路的零输入响应、复频域分析法 理论讲授 无 30 16 应用软件进行一阶电路仿真实