哲学检测题.doc

2．下列关于哲学的说法中，正确的是（ B ） ①哲学是关于世界观的学问 ②哲学是系统化理论化的世界观 ③哲学是科学的世界观和方法论 ④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6． A．世界不是由神创造的，而是由人创造的B． 思维是世界的本原，思维决定存在 C．存在决定思维 D．世界观不同，对事物的看法不同 7．人在高兴时，觉得太阳在微笑，花儿在点头;人在悲伤时，觉得雨如泪，风如烟。在审美中，这种现象称为“移情现象”。这种“移情”说法（ B ） A.辩证唯物主义的观点，因为它强调了意识对物质的反作用 B.是主观唯心主义观点，因为它认为物质是由人的主观意志决定的 C.是唯物主义的观点，因为它说明意识是客观事物在人脑中的反映 D.是不可知论，因为它表明人脑总是不断如实地反映外界事物 8．下列成语正确反映思维和存在的关系的是（ D ） A、掩耳盗铃 B、望梅止渴 C、画饼充饥 D、巧妇难为无米之炊 10．众弟子向王阳明请教“南山里的花树自开自落，与我心有何关系?”王阳明回答：“尔未看此花时，此花与尔心同归于寂。尔来看此花时，则此花颜色，一时明白起来。便知此花，不在尔的心外。”与上述观点不一致的有 （ A ） ①“理生万物”，“理主动静” ②“意志是一切存在和运动的根源” ③“道生一，一生二，二生三，三生万物” ④“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙” A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 12．2010年8月日，开展人工增雨作业工作人员表示，抓住有利天气实施反映了 A．意识是客观存在的主观映象 B．意识对客观事物的反 C．意识能够把握事物的本质和规律 D．意识活动具有计划性和目的性 A． 　　B．． D．“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。据此回答，这两个成语都强调了（ B ） A、物质的作用 B 、意识的作用 C、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用 31．新华网北京2010年4月2日电，2010年春季，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。严重旱情已导致6 420多万人受灾，农作物绝收面积110多万公顷，直接经济损失达246亿多元。 面对灾情，人们议论纷纷。村民甲说：“这是天意呀，老天爷要对咱们惩罚，有啥法子呢？”村民乙说：“天意倒不是天意，倒是今年的辛苦全白费了，荒年已成定局，我们只有自认倒霉啦！”村民丙说：“灾害已经发生，这是事实，但人还是有办法的，夏季损失秋季补，农业损失副业补，要生产自救，战胜灾害。” (1)请指出上述三位村民的说法分别属于什么世界观。 (1)村民甲属于客观唯心主义的表现，认为神灵主宰一切；村民乙属于形而上学唯物主义的表现，形而上学地对待灾害，自认倒霉；村民丙属于辩证唯物主义的观点。(2)简要评析他们对灾害的态度。(2)①唯心主义世界观从根本上颠倒了思维和存在的关系，是错误的世界观。农业发展、农村工作要反对迷信、提倡科学，故甲的态度不正确。②近代形而上学唯物主义坚持了物质决定意识，但有机械性、形而上学性等局限，使人们在客观世界面前消极被动，不利于人们积极地认识世界和改造世界，故乙的态度也不积极主动。③辩证唯物主义正确处理了物质和意识的关系，既从客观事实、条件出发，又有意识、有目的、创造性地认识和改造世界，故村民丙的态度是一种正确态度。二、非选择题(共40分) 13．(12分)(2011年银川模拟)2010年7月，中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(简称《教育规划纲要》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。这是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要，它描绘了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图，体现了国家意志，回应了群众关切，是一份指导我国教育改革发展的纲领性文件，也是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后的又一个支撑国家战略的纲领性文件。 结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明中共中央、国务院高度重视教育的依据。 解析：解答时首先要抓住“辩证唯物论”这一知识界定，然后运用唯物论中的两个重要原理——物质和意识的辩证关系、规律具有客观性分析即可。 答案：(1)物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。中共中央、国务院高度重视教育就是从我国目前和未来的实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。(6分) (2)规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律