中秋咏月诗词三首.docVIP

《中秋咏月诗词三首》拓展练习案　　积累运用 　　1．《十五夜望月》的作者是________朝的________（填人名）。 　　2．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。表现作者对人生哲理的探求。 　　3．________（填作者）的诗《我的思念是圆的》从时代来看，是一首现代诗。 　　4．默写。 　　①不知天上宫阙，____________ ____。 　　②我欲乘风归去，_____ ___，____ ____。 　　③_____ ___，____ ____，_____ _。不应有恨，____ ____？ 　　④______ __，月有阴晴圆缺，_____ ___。 　　⑤中庭地白树栖鸦，____ ____。 　　⑥团聚的人家是欢乐的，______ __。 　　5．判断下列句子朗读节奏的正误，在括号内用“√”或“×”表示。 　　①人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺。（ ） 　　②今夜／月明／人尽／望，不知／秋思／落／谁家？（ ） 4．填空。（6分）（1）王建，字________，________代诗人。（2）________，字子瞻，号________，________代文学家。（3）________，原名蒋海澄，著名诗人，以《________________》一诗成名。6．《十五夜望月》的作者是________朝的________（填人名）。9、王建，字________，________代诗人，作品有________________；苏轼，字________，号________，《水调歌头 明月几时有》是为思念其弟________而作。10《十五夜望月》是诗人为怀念友人________而作。《水调歌头 明月几时有》抒发了思念________之情；而________的《我的思念是圆的》一诗则表达了渴望________的愿望。二、默写。⑥团聚的人家是欢乐的，__ ______。7、今夜月明人尽望，________ ________。8、________________，________________，此事古难全。10．请写出两句带有“月”的诗句，本文诗句除外。________________________________________________ 6．苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是（ ） 　　A．不应有恨，何事长向别时圆？ 　　B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 　　C．但愿人长久，千里共婵娟。 　　D．我欲乘风归去。 　　7．给加粗的字注音。 　　宫阙（ ） 绮户（ ） 　　8．解释。 ①达旦：____________ ②兼：______________ 1．给加粗的字词注音。（6分）（1）栖息（ ） （2）咽下（ ） （3）婵娟（ ）（4）宫阙（ ） （5）绮户（ ） （6）琼楼（ ）2．解释下列加粗的字。（8分）（1）中庭地白树栖鸦 （ ）（2）不知秋思落谁家 （ ）（3）把酒问青天 （ ）（4）低绮户 （ ）（5）乘风归去 （ ）（6）弄清影 （ ）（7）何似在人间 （ ）（8）千里共婵娟 （ ）3．翻译句子。（6分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。________________________________________________阅读理解 　　（一） 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？ 　　________________________________________________ 2．结合语段说说词中人在思考什么？ 　　________________________________________________ 3．“不应有恨”，“恨”的