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科研方法论 第一章 导论 1.1科学与科学研究 现代的科学主要指科学知识，尤其是经过分类整理的知识。 16世纪中叶，西方科学传入中国，science一词被译为“格致”，用来指研究事物而获得知识。 将“science”最早译为科学的是日本明治维新时期著名的启蒙大师福泽谕吉。 12世纪初，宇宙论者威廉提出了科学就是知识的思想，认为科学史以物质为基础的知识的一部分，从而与神学分开。 《韦伯斯特新世界大辞典》将科学定义为科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察调查和实验而得到的系统的知识。这一定义首先规定了科学的对象，确定研究对象的性质与规律。 《辞海》：科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的各种现象。 法国《百科全书》则将“科学”定义为“科学首先不同于常识，科学通过分类，以寻求事物之中的条理” 《不列颠百科全书》：任何涉及真实世界和它的现象的知识系统，这一知识系统需要无偏见的观察和系统化的实验。 6、科学活动不是人和对象的两体，而是科学共同体、科学范式和待定的客观对象相互作用的三体活动。 7、德国哲学家雅思贝尔提出三条划界标准：方法论认识、令人信服的确定性、普遍有效性。 8、近代的科学是指在理性客观的前提下，用知识理论和实验完整的证明出的真理。以培根的实证主义，伽利略的实践先驱的实验方法为基础，以取得关于世界的系统知识的研究。科学分为自然科学和社会科学。 9、科学按照研究对象的不同分为哲学、社会科学和自然科学。 哲学是人们对于社会总体规律的认识，是人们对整个自然、社会和思维认识体系，是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化、理论化的世界观。自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各们科学的总称。它的根本目的在于寻找自然现象的原因。社会科学研究是用科学的方法，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。 10、社会科学是人文学科和社会科学的统称。 1.1.2科学研究 1、教育部：科学研究是为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。 2、科学研究是人们探索未知事实或者为完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。 3、科学研究的基本特点就表现在创新性和继承性。 4、科学研究的生命在于创新，创新是科学发展的前提。 1,1,3 科学研究的类型 5、从研究过程看，科学研究分为基础科学研究和应用研究。 基础科学研究是指认识自然现象、揭示自然规律、获取新知识、新原理和新方法的研究活动。 应用研究是为了获得新知识而进行的创造性的研究。 从研究性质看，科学研究分为探索性研究和发展性研究。 探索性研究是对所研究的现象和问题进行初步了解获得初步印象和感性认识，属于社会调查的一个研究方式。 发展性研究是一个动态的开放的发展的概念体系，包含研究目的、研究内容，研究队伍组织、研究成果及其运用，研究评价等维度的指向。 从研究方法看，科学研究可分为实验研究、调查研究和观察研究 实验研究是从研究者运用科学实验的原理和方法，是一种受控的研究方法。 调查研究是科学研究中的一种常用方法，在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用调查研究的方法。 观察研究是科学的观察事物的方法，通过感官或者辅助仪器，有目的、有计划的对自然状态下发生的现象或者行为进行系统连续的考察、记录分析，从而获取事实材料的研究方法。 1.1.4科学研究的步骤 1、所谓科学研究程序，是指在科学研究中所采用的最基本、最有成效的步骤。 2、科学研究的一般过程主要包括确定科研选题、设计研究方案、获得研究数据与资料，简言之，就是提出问题、解决问题、形成成果， 3、确立科研选题是科学研究的起点，也是首要环节。 4、设计方案主要包括科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等。 科学研究立足于文献资料和经验事实。 1.2科学研究方法论与科学研究方法 1.2.1科学研究方法论 5、科学方法论作为对科学方法的反思，是与科学知识同步发展的。科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述他们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系问题。 6、科学方法论可以追溯到古希腊的柏拉图、亚里士多德和欧几里得。 古典唯理主义的演绎方法论：科学是与“前提真，结论必真”这样一套演绎逻辑密切相关的。这是古典唯物主义的演绎方法论。 科学方法论的发展可以概括为三个阶段：逻辑主义方法论、历史主义方法论、科学研究逻辑方法论。 逻辑主义方法论包括维也纳学派所提倡的逻辑实证主义和波普尔提出的逻辑证伪主义。 波普尔批评了逻辑实证主义的归纳逻辑。 库恩否认逻辑经验主义认为科学理性可以还原为任何一组显而易见的方法论规则。 库恩在方法论上的概念主要体现在三个概念之上，范式、不可通约性、革命。 拉卡托斯的科