五年级二三单元五年级二三单元.doc

姓名： 5.古诗 词三首 日期： 一起来解题 《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口，情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。 “泊”是船靠岸的意思。“瓜洲”在长江北岸，扬州南面。“泊船瓜洲”就是在瓜洲停船靠岸的意思。诗人以当时所处的地点环境为题，简约、自然。 “秋思”就是秋日的思念。这里指诗人客居他乡，在秋风乍起之时，勾起了对家乡、亲人的深切的思念。这首诗以《秋思》为题，简洁明了，寓意深远。 “长相思”就是悠远、绵长的思念。这里指边塞军旅途中的将士，对家乡、亲人的深深思念之情。 课文重点早知道 《泊船瓜洲》：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。 《秋思》：全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。 《长相思》：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。 课文主题 《泊船瓜洲》描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思想之情。 《秋思》写诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉，字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。 《长相思》描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。全词与写景叙事之中，体现了浓烈的羁旅怀乡之情。 作者介绍 王安石　（1021—1086）北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，晚年号半山，北宋临川人。他的散文雄健峭拔，为唐宋八大家之一。其诗遒劲清新。文集今有《王文公文集》《临川先生文集》。 张籍　(767—830)唐诗人。字文昌，原籍吴郡人，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称“张王”。有《张司业集》。 纳兰性德　（1655—1685）清代词人。文学成就以词为最，共存词三百四十二首。尤以小令见长，时人誉为“清代第一词人”。词集名为《纳兰词》。 5 古诗词三首 签名： 按要求填空。 ⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还。 这句诗出自（　　　）朝诗人王安石的《　　　　　　》，全诗表达了诗人真挚的（　　　　　　）之情。其中“绿”的意思是（　　　　　　　　），还”的意思是（　　　　　　　　） ⑵洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 这句诗出自宋朝诗人（　　　　）的《　　　　　　　》，在诗人眼中，乡愁犹如（　　　　　　　　　），读着这首诗，我仿佛看到了　（　　　　　　　　　　　　　　　　　 　）。 我能在带点汉字正确注音下标上自己喜欢的记号。 泊（bó pō）船瓜洲 　　　　　　　　　京口瓜洲一水间（jiān jián） 欲作家书意万重（zhòng chóng）　　　钟山只隔数重山（shǔ shù） 我能在带点字词的正确意义下标上自己喜欢的记号。 春风又绿江南岸： A 长江 B 江河 行人临发又开封： A 捎信的人 B 走路的人 故园无此声： A 老的，旧的，过去的 B 本来，原来的 欲作家书意万重： A 书本 B 信 我会填。 1．选择最恰当的字填入括号内，并说说理由。 旺、浓、闹 ① 红杏枝头春意（ ）。 起、动、翻、皱、拂 ② 风乍起，吹（ ）一池春水。 2．自由填字： ① 春风吹（ ）了树梢，吹（ ）了小草。 ② 春风吹（ ）了河水，吹（ ）了花苞。 我已经读懂了《长相思》，而且还能用我自己的话写出它的意思。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6梅花魂 日期： 一起来解题 梅花是最干净，最纯洁的，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得就愈精神、愈秀气。“魂”指灵魂、品格、精神等。“梅花魂”