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- 2017-01-05 发布于湖北
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* 交流电 直流电 以学生为主体、以能力为本位、以就业为导向 教学理念 理实一体化 做中学做中教 基于 教学理念的思考 充分利用信息化手段 ☆《电子基本电路安装与测试 》 崔陵主编 ☆项目一 任务二 ☆用 时: 2课时 基于 教材的思考 电子技术应用专业课程改革成果教材 高等教育出版社出版 承 上 启 下 作 用 电子专业基础课 基础 联系 体会 注重的实用性实践性 可操作性 单相桥式整流电路 基于 学情的思考 好奇心强 乐于动手 理论基础差 缺乏主动学习 习 惯 已掌握相关知识 有一定的制作 能 力 单相桥式整流电路 知识目标 掌握单相桥式整流电路的结构及理解其工作过程 。 情感目标 通过对单相桥式整流电路的分析、探究,保持良好的求知欲,让学生体验学习过程的快乐,培养学生的团队协作精神。 技能目标 培养制作单相桥式整流电路能力以及创新能力,学会能应用桥式整流电路解决简单问题。 三维教学目标 单相桥式整流电路 重点 桥式整流电路的 结构和工作过程 难点 电路整流 工作过程 脑 手 重点 难点 情 景 教学法 引入 教学 任务驱动 教学法 实施 教学 学生动手制作电路 任务一 任务二 庖丁 解牛 演
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