健康：预防龋牙健康：预防龋牙.doc

健康：预防龋齿 活动目标 1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动准备 1、录音机vcd碟片 2、小牙刷、茶杯。 3、对牙齿的作用有了一定的认识。 活动过程 一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用 1、猜谜语。 2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 二、了解龋齿形成的原因及危害 1、看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？ 2、 边看边了解引起龋齿的原因。 ⑴吃了东西就去睡觉。 ⑵小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。 ⑶牙齿就会变成什么样子？ 3、“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。 4、了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 三、 教育幼儿如何保护牙齿。 1、怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） 2、怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。 ⑴观看碟片小红脸、小蓝脸”。 ⑵在幼儿吃点心以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 ⑶建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。 ⑷在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 健康：心情火车 设计意图： 在“了不起的我”这一主题中，小朋友带来了很多有关自己的照片，老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时候，突然发现林梦琴小朋友是在哭的，有些孩子便开始议论‘拍照应该是笑的’‘对，要说茄子’‘老师，你看我是在笑的’顿时大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢……当然每一个人都会有很多的表情，于是我们便产生了有关表情的活动。 第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。 第二环节：师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。 第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。 活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情。 活动准备：小朋友表情照片若干、小火车 活动过程： 一、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。 二、认识心情火车。 三、让幼儿数数有几节车厢。 1、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。 2、第一次交流，说说自己的表情，并说出原因。 3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？ 4、第二次分享交流： ⑴你找到了谁的照片？ ⑵他（她）的表情怎样？ ⑶猜猜为什么会这样？ 5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。 请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场。 语言活动：哭有什么用（讲述活动） 【活动目标】 1、学习连贯、清楚地讲述鸡妈妈活捉老鹰的办法。 2、学习运用词语：尖利、凶狠、勇敢等。 3、知道遇到事情要动脑筋想办法。 【活动准备】 1、经验准备： ⑴幼儿已认识老鹰、母鸡和小鸡等的外形特征和生活习性； ⑵幼儿已玩过音游、体游《老鹰捉小鸡》； 2、物质准备：挂图四幅；人手一份小挂图。 【活动过程】 一、出示挂图导入，激发幼儿兴趣。 1、出示第一幅挂图，引导幼儿观察，鼓励幼儿大胆想象。 师提问： ⑴图片中发生了什么事情？鸡妈妈和小鸡很伤心，它们会说什么? （学习词语：尖利、凶狠） ⑵启发幼儿想想:后来鸡妈妈和小鸡会用什么办法捉住老鹰? 2、请幼儿动脑筋帮小鸡想办法，跟同伴谈谈自己想的办法。 3、引导幼儿用恰当的词语讲述第一幅图片的内容。 二、完整出示挂图，了解故事内容，学会大胆讲述。 1、出示挂图2、3、4幅，引导幼儿观察图片，讲一讲:鸡妈妈用什么办法活捉老鹰？ 请幼儿完整讲述活捉老鹰的办法和过程。 3、请个别幼儿讲述图片内容，教师引导幼儿完整讲述活捉老鹰的办法和过程。 三、幼儿讨论，知道遇到困难要动脑筋想办法。 1、教师提出问题：为什么后来小鸡没被老鹰抓走，反倒活捉老鹰？你们和周围的小朋友一起来说一说。（学习词语：勇敢） 2、鼓励幼儿说说通过故事