专题2.2函数的定义域和值域（讲）年高考数学（文）一轮复习讲练测（原卷版）Word版无答案.docVIP

2017年高考数学函数与基本初等函数的值域为，则实数的取值范围是（ ） A． B． C. D． 2. 【2016高考北京文数】函数的最大值为_________. 的值域是 . 5. 已知函数定义域是，则的定义域是 . 二、课中考点全掌握 考点1：函数的定义域 【题组全面展示】 【1-1】函数的定义域为（ ） A． B． C． D． 【1-2】已知函数的定义域是，则函数的定义域 的定义域为，则函数的定义域为 ． 【1-4】若函数f(x)＝的定义域为R，则a的取值范围为__________。 ①写出使函数有意义的不等式（组）；②解不等式（组）；③写出函数的定义域（注意用区间或集合的形式写出） 【方法规律技巧】 1.求函数定义域的主要依据是：①分式的分母不能为零； ②偶次方根的被开方式其值非负；③对数式中真数大于零，底数大于零且不等于1. 2.对于复合函数求定义域问题，若已知的定义域，则复合函数的定义域由不等式得到. 3.对于分段函数知道自变量求函数值或者知道函数值求自变量的问题，应依据已知条件准确找出利用哪一段求解. 4.与定义域有关的几类问题 第一类是给出函数的解析式，这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围； 第二类是实际问题或几何问题，此时除要考虑解析式有意义外，还应考虑使实际问题或几何问题有意义； 第三类是不给出函数的解析式，而由的定义域确定函数的定义域或由的定义域确定函数的定义域． 第四类是已知函数的定义域，求参数范围问题，常转化为恒成立问题来解决． 【变式探究】的定义域为 ( ) A． B． C． D． 【变式二】函数的定义域为 ． 考点二：函数的值域 【题组全面展示】 【3-1】求下列函数的值域： (1)y＝；(2)y＝x－；(3)y＝＋(x＞1)；(4)y＝。 已知函数f(x)＝则f(x)的最大值和最小值分别为() A．最大值为1，最小值为－1B．最大值为1，最小值为0 C．最大值为0，最小值为－1D．最大值为1，最小值不存在 下列函数中，值域为(0，＋∞)的是() A．y＝x2－x＋1　 B．y＝x＋(x0)C．y＝esin x D．y＝ ，关于函数的性质有以下四个推断 ①的定义域是 ②的值域是 ③是奇函数 ④是区间0,2）内的增函数. 其中推断正确的个数是 A．1 B．2 C．3 D．4 综合点评： 1. 若已知函数的定义域为，则函数的定义域由不等式求出； 若已知函数的定义域为，则的定义域为g(x)在时的值域．求解定义域为R或值域为R的函数问题时，都是依据题意，对问题进行转化，转化为不等式恒成立问题进行解决，而解决不等式恒成立问题，一是利用判别式法，二是利用分离参数法，有时还可利用数形结合法．中与自变量相对应的的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域..函数的值域与最值均在定义域上研究.函数值域的几何意义是对应函数图像上纵坐标的变化范围. 2.函数的最值与函数的值域是关联的，求出了函数的值域也就能确定函数的最值情况，但只确定了函数的最大(小)值，未必能求出函数的值域．在函数概念的三要素中，值域是由定义域和对应关系所确定的，因此，在研究函数值域时，既要重视对应关系的作用，又要特别注意定义域对值域的制约作用． 【方法规律技巧】函数值域的求法: 利用函数的单调性:若是上的单调增(减)函数,则,分别是在区间上取得最小(大)值,最大(小)值. 利用配方法:形如型,用此种方法,注意自变量x的范围. 利用三角函数的有界性,如. 利用“分离常数”法:形如y= 或 (至少有一个不为零)的函数,求其值域可用此法. 利用换元法:形如型,可用此法求其值域. 利用基本不等式法: 导数法:利用导数与函数的连续性求图复杂函数的极值和最值,然后求出值域 2.分段函数的函数值时，应根据所给自变量值的大小选择相应的解析式求解，有时每段交替使用求值．若给出函数值或函数值的范围求自变量值或自变量的取值范围，应根据每一段的解析式分别求解，但要注意检验所求自变量值域范围是否符合相应段的自变量的取值范围． 3.由判别式法来判断函数的值域时，若原函数的定义域不是实数集时，应综合函数的定义域，将扩大的部 分剔除. 【变式探究】，构造函数的定义如下：当时，，当时，，则( ) A．有最小值0，无最大值 B．有最小值－1，无最大值 C．有最大值1，无