[9保尔和冬妮娅.docVIP

9 保尔和冬妮亚 奥斯特洛夫斯基 【学习目标】 1、掌握关于作者的情况，了解长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 2、品析文中有关人物语言和动作的细节描写，培养欣赏小说人物形象的能力。 【重点】品析文中有关人物语言和动作的细节描写。 【难点】培养欣赏小说人物形象的能力。 【课时安排】1课时 【课前预习】 熟读课文。查找作者《钢铁是怎样炼成的》的资料，搜集有关友谊的诗词或句子。 课前预习 ，享受学习乐趣 字 词 积 累 语 音 字 形 词 义 奥斯特洛夫的资料 关于友谊的 诗或句子 阅读课文 时发现的 问题 【学习要点】 学习有关奥斯特洛夫基的文学常识，熟读课文概括主要情节，体会主人公的情感变化，学习人物语言、细节描写的手法。 【教学过程】 合作探究，擦出智慧火花 学 生 活 动 组 织 形 式 诗词引读 学生边听边积累： 有关友谊的诗词： 二、走进新课 一、诗词引读 教师出示课件。 让学生展示课前搜集到的资料。 二、导入新课 教师出示图片：同学们，你知道图片中的两个人物是谁吗？他们就是长篇小说《钢铁是怎样炼成的》当中的保尔·柯察金和冬妮亚。小说中对两个人萌发的情谊做了详细的