初中体育考试说明.doc

开县中小学教师新教材教法考试 初中体育考试说明 一、考试范围: 1.《初中体育新课程标准》实验稿。 2. 人教版体育七--九年级教材教法。 3.人民教育出版社初中体育七--九年级教材的学科知识。 二、考试形式:闭卷笔答（开卷按县教委文件相关规定要求） 三、考试用时:120分钟，满分100分。 四、试卷结构: 1.内容结构: (1)学科知识占60%：考查教师的专业知识结构。 (2)教材教法占30%：考查教师根据《课标》要求，处理教材、运用教法的能力和水平。 (3)课程标准占10%：考查初中体育教师学习和理解《课标》的程度。 2.题型结构:①名词解释10%②填空20%③判断20%④简答30%⑤应用题20% 3.难度系数：0.75 五、考试内容及要求: （一）课程标准部分 1、理解并掌握体育与健康课程性质、课程价值、课程基本理念、课程标准的设计思路 2、正确认识和把握体育与健康课程的课程目标。体育运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域在水平四的领域目标、水平目标、学生达到该水平能力的具体内容以及三维健康观。 3、掌握并制定体育与健康教师教学方案的制定，教学方法的改革。 4、掌握课程评价中的教学评价、方式、方法。 5、了解课程资源的开发与利用中的人力资源的开发、体育设施资源的开发、课程内容资源的开发、课外与校外体育资源的开发、自然资源的开发、体育信息资源的开发 （二）教材部分 1.身体健康 （1）人体与运动 了解骨骼、关节和肌肉是如何使人体运动的 （2）体育与身体形态 ①了解自已的身体形态 ②了解体育锻炼对身体形态的影响 ③了解在形体练习中应注意的事项 （3）体育与机能发展 ①了解自已的身体机能 ②了解体育锻炼对身体机能的影响 ③了解在发展身体机能中的注意事项 （4）发展体能 ①理解体能的含义和组成 ②了解自已的体能 ③选择适宜的锻炼方法来发展体能 （5）营养、体育锻炼与控制体重 ①了解有关营养的基础知识 ②知道正常体重的判断标准 ③知道饮食、体育锻炼对控制体重的作用 2.积极自学地参与身体锻炼 （1）体育锻炼重在参与 ①理解参加体育锻炼的意义 ②树立自觉积极参加体育活动的意识 ③了解自已参与体育活动的状况 ④根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动 （2）科学锻炼的基本原则 ①理解科学健身的重要性 ②掌握科学健身的基本原则 ③树立科学锻炼意识，坚持经常参加体育锻炼 （3）合理安排运动负荷与休息 ①理解合理安排运动负荷的意义 ②运动与休息的关系 ③自觉养成合理安排运动负荷、在运动后休息的良好习惯 （4）学会运动负荷的自我监测 ①了解脉搏和运动的关系 ②掌握简单判断运动负荷的知识 ③学会简单检测运动负荷的方法 3.体育与心理健康 （1）心理健康与身体健康的关系 ①树立正确的健康观 ②了解身心健康的关系 ③了解体育运动对身心健康的影响 （2）青春期心理健康 ①了解青春期心理 ②了解青春期易产生的心理问题 ③了解调节心理问题的途径 （3）调节情绪 ①了解什么是情绪 ②学会几种调节情绪的方法 （4）培养意志品质 ①了解意志的含义和良好的意志品质表现 ②在体育运动中培养优良的意志品质 4.体育与社会适应 （1）体育锻炼和社会适应 ①知道参加体育锻炼在提高社会适应性方面的积极作用 ②理解体育锻炼中的不同角色，并在体育活动中发挥其作用 （2）获取体育和健康知识的基本途经与方法 ①理解掌握体育与健康知识的意义 ②了解获取体育与健康知识的主要途径和方法 （3）崇尚公平竞争的体育精神 ①理解体育比赛的价值和公平竞争的意义 ②树立正确的竞争意识 ③理解制定规则的意义，树立自觉遵守规则的意识 ④识别体育比赛中的不道德现象，自觉弘扬体育道德 5.田径 （1）跑（a以发展速度和快速跑能力为主的练习（反应启动练习；跑、负重跑、接力跑、障碍跑、50米或100米全程跑） b以发展耐久跑能力为主的各种耐久跑的练习） ①了解跑的基础知识，掌握跑的基本方法 ②发展快跑能力和有氧耐力 ③培养坚强意志，体验跑的乐趣 （2）跳跃 （a各种发展跳跃能力的练习b跨越式跳高c蹲距式跳远） ①了解跳跃的基础知识，发展跳跃能力 ②掌握跳高、跳远的基本技术 ③培养勇敢和克服困难的意志品质 （3）投掷（a各种投掷练习和游戏b原地或助跑投掷垒球，小木棒或橡皮管等c各种掷、推、抛实心球 ①学习发展投掷能力的基本方法 ②发展上、下肢和腰