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初中体育考试说明初中体育考试说明
开县中小学教师新教材教法考试
初中体育考试说明
一、考试范围:
1.《初中体育新课程标准》实验稿。
2. 人教版体育七--九年级教材教法。
3.人民教育出版社初中体育七--九年级教材的学科知识。
二、考试形式:闭卷笔答(开卷按县教委文件相关规定要求)
三、考试用时:120分钟,满分100分。
四、试卷结构:
1.内容结构:
(1)学科知识占60%:考查教师的专业知识结构。
(2)教材教法占30%:考查教师根据《课标》要求,处理教材、运用教法的能力和水平。
(3)课程标准占10%:考查初中体育教师学习和理解《课标》的程度。
2.题型结构:①名词解释10%②填空20%③判断20%④简答30%⑤应用题20%
3.难度系数:0.75
五、考试内容及要求:
(一)课程标准部分
1、理解并掌握体育与健康课程性质、课程价值、课程基本理念、课程标准的设计思路
2、正确认识和把握体育与健康课程的课程目标。体育运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域在水平四的领域目标、水平目标、学生达到该水平能力的具体内容以及三维健康观。
3、掌握并制定体育与健康教师教学方案的制定,教学方法的改革。
4、掌握课程评价中的教学评价、方式、方法。
5、了解课程资源的开发与利用中的人力资源的开发、体育设施资源的开发、课程内容资源的开发、课外与校外体育资源的开发、自然资源的开发、体育信息资源的开发
(二)教材部分
1.身体健康
(1)人体与运动
了解骨骼、关节和肌肉是如何使人体运动的
(2)体育与身体形态
①了解自已的身体形态
②了解体育锻炼对身体形态的影响
③了解在形体练习中应注意的事项
(3)体育与机能发展
①了解自已的身体机能
②了解体育锻炼对身体机能的影响
③了解在发展身体机能中的注意事项
(4)发展体能
①理解体能的含义和组成
②了解自已的体能
③选择适宜的锻炼方法来发展体能
(5)营养、体育锻炼与控制体重
①了解有关营养的基础知识
②知道正常体重的判断标准
③知道饮食、体育锻炼对控制体重的作用
2.积极自学地参与身体锻炼
(1)体育锻炼重在参与
①理解参加体育锻炼的意义
②树立自觉积极参加体育活动的意识
③了解自已参与体育活动的状况
④根据实际,自觉积极地参加课内外体育活动
(2)科学锻炼的基本原则
①理解科学健身的重要性
②掌握科学健身的基本原则
③树立科学锻炼意识,坚持经常参加体育锻炼
(3)合理安排运动负荷与休息
①理解合理安排运动负荷的意义
②运动与休息的关系
③自觉养成合理安排运动负荷、在运动后休息的良好习惯
(4)学会运动负荷的自我监测
①了解脉搏和运动的关系
②掌握简单判断运动负荷的知识
③学会简单检测运动负荷的方法
3.体育与心理健康
(1)心理健康与身体健康的关系
①树立正确的健康观
②了解身心健康的关系
③了解体育运动对身心健康的影响
(2)青春期心理健康
①了解青春期心理
②了解青春期易产生的心理问题
③了解调节心理问题的途径
(3)调节情绪
①了解什么是情绪
②学会几种调节情绪的方法
(4)培养意志品质
①了解意志的含义和良好的意志品质表现
②在体育运动中培养优良的意志品质
4.体育与社会适应
(1)体育锻炼和社会适应
①知道参加体育锻炼在提高社会适应性方面的积极作用
②理解体育锻炼中的不同角色,并在体育活动中发挥其作用
(2)获取体育和健康知识的基本途经与方法
①理解掌握体育与健康知识的意义
②了解获取体育与健康知识的主要途径和方法
(3)崇尚公平竞争的体育精神
①理解体育比赛的价值和公平竞争的意义
②树立正确的竞争意识
③理解制定规则的意义,树立自觉遵守规则的意识
④识别体育比赛中的不道德现象,自觉弘扬体育道德
5.田径
(1)跑(a以发展速度和快速跑能力为主的练习(反应启动练习;跑、负重跑、接力跑、障碍跑、50米或100米全程跑) b以发展耐久跑能力为主的各种耐久跑的练习)
①了解跑的基础知识,掌握跑的基本方法
②发展快跑能力和有氧耐力
③培养坚强意志,体验跑的乐趣
(2)跳跃 (a各种发展跳跃能力的练习b跨越式跳高c蹲距式跳远)
①了解跳跃的基础知识,发展跳跃能力
②掌握跳高、跳远的基本技术
③培养勇敢和克服困难的意志品质
(3)投掷(a各种投掷练习和游戏b原地或助跑投掷垒球,小木棒或橡皮管等c各种掷、推、抛实心球
①学习发展投掷能力的基本方法
②发展上、下肢和腰
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