化学计算与计算技能.docVIP

化学计算与计算技能 胡征善 数学是化学不可或缺的重要工具，将化学问题抽象为数学问题是思维的一大飞跃。因此化学计算是中学化学教学的重要内容，高中《课程标准》关于化学计算的内容如下： 内 容 标 准 模块 1 认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用 化学1 2 初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用 化学1 3 了解反应热和焓变的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算 选修4 4 知道化学反应速率的定量表示方法，通过实验测定某些化学反应的速率 选修4 5 知道化学平衡常数的涵义，能利用化学平衡常数计算反应物的转化率 选修4 6 知道水的离子积常数，能进行溶液pH的简单计算 选修4 7 通过对典型实例的分析，初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法，并能根据其确定有机化合物的分子式 选修5 8 能根据误差分析的原理对实验数据进行分析，认识定量分析在化学研究中的重要性。 选修6 一、化学计算的功能 1、将化学问题抽象为数学问题并进行运算或文字表述，数理转换，数形结合，建模化归，培养和训练思维的逻辑性、严密性、敏捷性、灵活性、发散性和创新性。 2、通过定量关系加深对化学基本概念、基础理论及物质间反应规律的理解，以利在定量的关系上构建知识网络。 3、通过计算，培养运算能力，培养和训练表述的科学性和规范性，养成严谨的学风。 二、化学计算的内容 计算分类 新课程考试大纲 1 化学用语 计算 了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算 2 能正确书写化学方程式、离子方程式、并能进行有关计算 3 物质的量 计算 能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算 4 理解摩尔是物质的量的基本单位，可用于进行简单计算 5 根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算 6 多组分系统 计算 理解溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的概念，并能进行有关计算 7 能进行溶液pH值的简单计算 8 能够利用化学平衡常数进行简单的计算 9 综合计算 以上各类化学计算的综合应用 三、计算题的题型 (1)选择题 (2)填空题 化学计算的选择题和填空题不要求展示解题思路和过程，只要求给出结果的题型。两种题型可以互相转化，题干完全相同，结果既可以填空的形式呈现，亦可以选择支的形式提供。化学计算的选择题往往有速算或巧解，用以检测思维的敏捷性和创造性。化学计算的填空题既可专设填空，亦可穿插在实验题(实验数据的处理)中或其他题型中，计算填空虽然亦可速算或巧解，但已缺少了具有提示作用(或干扰作用)的选项。 （3）计算题 化学计算题要求展示解题思路和过程，要求表述科学合理，要求各物理量的单位运用规范准确。化学计算题既可以专列一题亦可以穿插在其他题型(如填空题)中。 化学常用物理量的几套倍数或分数单位 国际制 词头 质量 m 物质的量 n 气体(溶液)体积 V 摩尔质量 M 气体摩尔体积 Vm 说 明 g mol L(dm3) g/mol mol/L 常用单位 k(103) kg kmol kL(m3) kg/kmol kmol/m3 倍数单位 M(106) Mg(t) Mmol ML(km3) Mg/Mmol Mmol/km3 m(10—3) mg mmol mL(cm3) mg/mmol mmol/mL 分数单位 （4）计算举例 1.有关相对分子（原子）质量的计算 【例】b g某金属与足量的稀硫酸反应，生成该金属的正三价盐和a g氢气。则该金属的相对原子质量为 A．2b/a B．3b/(2a) C．3b/a D．a/(3b) 【点评】运用基础知识——化合价、氧化还原反应及其配平，将具体数字抽象为字母，考查抽象思维和推演能力。 2.有关化学方程式的计算 【例】在一定体积的密闭容器中放入3LR气体和5LQ气体，在一定条件下发生反应： 2R(g)+ 5Q(g)==4X(g)+nY(g) 反应完全后，维持温度不变，容器内的压强是反应前的87.5%，则化学方程式中的n=___。 【解析】恒温恒容下，气体的压强之比等于气体的物质的量之比。设反应前气体物质的量为8mol，先作过量判断(Q气体为少量物质)，后根据差量法建立方程可求出化学计量数n： 2R(g)+ 5Q(g)==4X(g)+nY(g) 气体物质的量减少 5 mol