高中历史 第三单元 第7课 克伦威尔与英国革命课件 岳麓版选修4.pptVIP

图文探究 克伦威尔的主要活动和评价 探 究 目 的 (1)知识层面：了解克伦威尔在不同时期的重大活动及评价 (2)能力层面：培养图文结合能力和辩证地评价历史人物的能力 [探究示例] 材料一　关于克伦威尔的几幅图片 材料二　他在当时新旧交替的政治激荡中，对过去是激进的，要求改革，不是保守的封建王权论者；对未来则是保守的，主张王权，不是激进的共和主义者，是一个矛盾的历史人物。 ——顾学杰《王权还是共和？保守还是激进？ ——试论克伦威尔的政治观》 [问题生成] (1)结合材料一中三幅图片，你能获取哪些历史信息？ (2)史学界对克伦威尔的评价分歧很大，褒贬不一，你认为造成这种现象的主要原因是什么。 [探究思路] 本题主要通过三幅体现克伦威尔一生重大事件的图片来评价克伦威尔。第(1)问，主要结合图片下面的注释和所学知识，来归纳概括所反映出的历史信息；第(2)问，主要用辩证的观点来分析，争议大最主要原因是其功过都比较突出，容易引起争议。 [尝试解答] (1)克伦威尔参与阐释资产阶级和新贵族革命纲领的《大抗议书》的起草和制定工作；克伦威尔以“铁骑军”为核心的“新模范军”在纳西比战役中摧垮了王军主力；克伦威尔解散议会就任“护国主”，建立了军事独裁的护国政体。 (2)原因：克伦威尔对历史作出过贡献，但是也有很大的局限性。