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河畔小学课程改革试验活页教案 （试 行） 学 科： 数学 年 级： 二年 任课教师： 杨洋 北师大版小学数学二年级上册教材分析 .数学》第一学段教材编写的指导思想、基本框架和呈现形式。为同行们能增强教学的针对性，下面结合本册教材的编排内容，作一些分析、说明。 本册教材的教学内容和教学目标（一） 数与代数　　1．第一单元“数一数与乘法”　　在这个单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。　　2．第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”　　在这两个单元的学习中，学生经历2～5和6～9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。　　3．第四单元“分一分与除法”，第五单元“除法”　　学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法和除法的互逆关系。　　4．第六单元“时、分、秒”　　学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。（二） 空间与图形　　1．第三单元“观察物体”　　在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。　　2．第五单元“方向与位置”　　通过本单元的学习，学生能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。（三）实践活动　　本册教材安排了三个大的实践活动――“节日广场”“月球旅行”“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了“小调查”活动和贴近生活形式多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用。在从事这些活动中，学生将运用所学的知识和方法解决简单的问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展学生数学学习的兴趣和自信心。 北师大版数学二年级上册教学进度表 2013.08.26. 周 次 起 止 月 日 计 划 进 度 课时数 备 注 单元（课） 节 教学内容 1 9、～ 第一单元 1-4 4 ? 2 9～ 一、二单元 5、1-3 4 ? 3 16 ～ 第二单元 4-7 4 ? 4 23～ 第三单元 数一数与乘法 4 ? 5 30-10.4 第三单 5 数一数与乘法 1 ? 6 7～ 第四单元 图形的变化 4 ? 7 14 ～ 第单元 2-5的乘法口诀 4 ? 8 21 ～ 第单元 2-5的乘法口诀，整理与复习 4 ? 9 28 ～ 第单元 1-4 4 ? 10 4～ 第单元 1-4 4 ? 11 11～ 第七单元 分一分与除法 4 ? 12 18～ 第单元 6-9的乘法口诀 4 ? 13 25～ 第八单元 6-9的乘法口诀 4 ? 14 12、～ 第单元 除法 4 ? 15 ～ 第九单元 除法 4 ? 16 ～ 总复习 ? ? 4 ? 17 ～ 复习 ? ? 4 ? 18 ～1、 复习 ? ? ? 19 6～ 复习 ? ? 4 ? 课型 新授课 课时 一课时 课题 谁的得分高 教学准备 多媒体课件 教学 目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法； 2、培养工整书写，认真计算的好习惯； 3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。 重点 掌握竖式计算的简便写法。 难点 利用竖式计算解决问题 学情 分析 这部分教材的内容实在学生学习了100以内数的加、减的基础上进行 教学的。学生对连加的运算顺序在上一年已经学过，这里数目变大了，充分利用知识的迁移，帮助学生体会100以内数的连加计算的算理。 教学设计 教学附案 (一)问题情境 师：同学们，你们喜欢套圈游戏吗？老师告诉你们，淘气和笑笑是一对非常要好的朋友，有一天他们玩套圈比