高三化学实验设计与评价样品纯度的测定课件.pptVIP

1：（05年理综1）已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。 主要实验步骤如下： ①按图组装仪器，并检查装置的气密性 ②将a g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液 ③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到b g ④从分液漏斗滴入6 mol·L-1的硫酸，直到不再产生气体时为止 ⑤从导管A处缓缓鼓入一定量空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的U型管 的质量，得到c g ⑦重复步骤⑤和⑥的操作， 直到U型管的质量基本不变， 为d g 请填空和回答问题： （1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明________________。 （2）装置中干燥管B的作用是 。 （3）如果将分液漏斗中的硫酸换成相同浓度的盐酸，测试的结果 ___________（填偏高、偏低或不变） （4）步骤⑤的目的是 。 （5）步骤⑦的目的是 （6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为 。 将样品溶于适量水配成溶液，向其中加入足量的BaCl2溶液，过滤，将沉淀燥干称量，根据BaCO3的质量求Na2CO3的质量，进而求得Na2CO3的质量分数。 2：(06年上海高考)某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如右图装置。倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液无变化，反应后进入量气管气体的体积为V ml（已折算成标准状况）由上述实验事实可知： （1）①固体M中一定有的物质是____________ (填化学式)理由是_____________________ ②其中一种物质的质量可以确定为_____________g(用代数式表示)。 （2）B装置的名称是________。写出B装置中反应的离子方程式 ____________________________。 （3)C装置的作用是___________________，如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是_________。 （4)稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是__________,要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是_____________。 （5）通过进一步实验，测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和，产生这种现象的原因可能是_____________ a．M中有未反应的铁和硫 b．测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面 c．A中留有反应生成的气体 d．气体进入D装置前未用浓硫酸干燥 * 常宁市水口山高级中学 陈桑尼 2007年11月7日星期三 2008年衡阳市高三教研会研讨课 实验设计与评价 ------样品纯度的测定 研究近几年来年全国各地高考化学实验题，可以看出试题充分凸现了三个重视，重视对化学实验基本操作的考查，重视对化学实验中一般事故的预防和处理方法的考查，重视对实验原理、过程与设计能力的考查。特别是最后一个重视，其内容包括：某个实验操作顺序的设计，确认某混合物组分实验的设计，验证化学原理的设计，测定物质纯度的设计。有定性的也有定量的实验设计。 1、用正确的化学实验基本操作，完成规 定的“学生实验”的能力； 2、观察、记录实验现象、处理实验数据和 分析实验结果，得出相应结论的能力； 3、初步处理实验过程中的有关安全问题的 能力； 4、能识别和绘制典型实验仪器装置图的能 力； 5、根据实验试题的要求，设计或评价简单 实验方案的能力。 考纲中对实验能力的要求 方案一：称取Wg 样品配成溶液，加入过量的BaCl2溶液，静置，过滤，洗涤，烘干，称量转换求纯度。 方案二：称取Wg 样品配成HNO3酸化，加入过量的AgNO3溶液，静置，过滤，洗涤，烘干，称量转换求纯度。 方案三：称取Wg 样品配成溶液，加入过量的H2SO4,用量气体的方法测定CO2的体积 方案四：称取Wg 样品配成溶液，取出一部分溶液置于洁净的锥形瓶中并加入两滴甲基橙试液，用0.1mol/l 的盐酸滴定至终点,据消耗盐酸的体积求纯度。 方法确定 测定Na2CO3 测定NaCl 沉淀碳酸根离子 测定CO2质量 测定CO