[创新设计】2014高考地理一轮复习第8章第2讲限时规范训练湘教版.docVIP

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  • 2017-01-06 发布于北京
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[创新设计】2014高考地理一轮复习第8章第2讲限时规范训练湘教版.doc

[创新设计】2014高考地理一轮复习第8章第2讲限时规范训练湘教版

第2讲 可持续发展的基本内涵及协调 人地关系的主要途径 (时间:45分钟 分值:100分) 一、选择题(每小题4分,共60分) 《哥本哈根协议》坚守了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的原则,强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”,维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线,敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识回答1~2题。 1.“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的(  )。 A.共同性原则 公平性原则 B.持续性原则 公平性原则 C.共同性原则 持续性原则 D.持续性原则 一致性原则 2.发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括(  )。 A.当前大气中累计的温室气体大部分源自发达国家 B.发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染产业 C.发达国家的人均温室气体排放量远超过发展中国家 D.发达国家资金技术条件优越,给予发展中国家帮助是其天然责任 解析 第1题,“共同”说明了抑制全球变暖是全球的共同责任,体现了可持续发展的共同性原则;“有区别”则根据不同国家和地区对全球变暖的影响程度和自身的能力来赋予其相对应的责任,体现了可持续发展的公平性原则。第2题,发达国家在其工业化过程中排放了大量的温室气体,当前大气中累计的温室气体80%源自发达国家;发达国家人口的高消费水平使其人均二氧化碳排放量远远超过发展中

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