[可用初一英语词汇练习很多可以用.docVIP

初一学生词汇学习策略研究初探 词汇是组成语言的最基本的材料，是语言三要素中最重要的。没有词汇，就无所谓句子，更无所谓语言。正如语言学家Wilkins所言，“ Without vocabulary nothing can be conveyed.” 词汇教学是语言教学的有机组成部分。掌握一定量的词汇是学好语言的基础，词汇量过低难以形成一定的语言运用能力。初中学生英语词汇学习的要求是应了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；运用词汇描述事物、行为和特征、说明概念等。但是初一学生普遍觉得初中英语词汇记忆难、忘得快、不会用、考不好。许多学生感到词汇学习困难重重，严重者逐渐对英语产生厌学情绪，有的甚至于放弃这门学科。 如果在初中起始阶段，教师能对学生的词汇学习策略加以重视，使初中生形成一些有效的词汇学习策略，会有助于提高学生的学习效率和自学能力，也能改善目前初一学生词汇学习困难的现状。再者初中词汇学习要求提高也要求学生掌握有效的词汇学习策略，从而能够提高学习效果。 词汇学习认知策略培训 结合初一学生的实际情况和英语词汇的特点，本文总结了一些词汇教学的方法。 1.字典策略：教师首先要求每个学生常备一本英汉双解字典，教给学生常用查字典的方法。当学生掌握了使用字典的方法后，教师再指导学生如何利用字典 自学单词。