[80后与90后性观念研究.doc

2010年勤助科研创新基金项目申报书 项目名称：80后与90后性观念比较探析 --以西安各高校大学生为例 申 请 人： 所在院部：外国语学院 指导教师： 联系电话： 申报时间： 一、基本情况 项目名称 80后与90后性观念比较探析—以西安各高校大学生为例 立项等级 A级：重点项目 B级：一般项目 申报金额 5000元 项目类别 □自然科学类 √社会科学类 □科技发明类 起止时间 2011年 5 月 至 2011 年 11月 申请人姓名 学院、专业、年级 学号 项目中的分工 联系电话 签 名 负责人 协调管理、采访 项目 参加 人 采访提纲制作 问卷制作与调查 数据采集、采访 资料汇总与分析 指导教师 姓名 学院 职称 研究方向 联系电话 签 名 项目所依托的实验室 无 申请摘要: 告子曰：“食、色，性也（语出《孟子》）。”提到性，国人们却总是给她蒙上了一层神秘的面纱。多数家长和老师们谈“性”色变、羞于启齿，青少年学生们通过种种渠道对于“性”的了解认知也仅限于似懂非懂，知之甚少，而近年来社会大量出现的婚前性行为和婚外恋现象，已然对我国家庭道德建设和青少年的健康成长造成严重干扰，频发的一系列校园“门”事件则无疑凸显了当前我国性教育的缺失，这都极不利于青少年的身心健康成长以及长远的人生发展。那么，身在象牙塔里的80、90后大学生们，处在当前这个开放的社会大潮中，对于“性”又有着怎样不同的认知和理解呢？搞清楚这一问题，对于引导当代大学生形成正确合理的性观念具有明显的借鉴意义和促进作用。 二、申请书正文 1．立项依据（研究意义、研究现状和发展动态） 必要性： 性是文化不可或缺的内容，是文化的一种。此课题正是基于此而开展。 性问题的调查必须不断进行，从而为开展大学生性教育提供新的参考与支撑。给予大学生群体由八零后向九零后过渡的现实，对他们的性观念进行对比探析符合时代的要求，对大学精神文明建设具有促进作用。 研究意义： （1）通过调研，分析总结陕西西安各高校80、90后大学生的性观念认知结构及其现状，以把握当代大学生性观念的认知特点，进而深入分析其性观念之间的差别及形成原因，为实施健康科学合理的性教育提供一定的借鉴和参考； （2） 古城西安高校众多，各类共计86所；是全国第三大高校集中的城市，大学生有60万之众，民办、公办，理工类、综合类……学生构成具有代表性，加强对该地的调研也有助于提升本次研究的说服力。而且，本次对西安高校的调研也能够为当前我国的性教育提供一定的理论帮助和实际借鉴。 研究现状和发展动态： 二十世纪九十年代以后，随着社会的转型和国家的日益开放，西方性文化的书籍、电影、电视大量涌入中国，外来的性文化也让社会和所有的家长对大学生谈恋爱持宽容、甚至接纳的态度。从二十世纪九十年代初至今的几次全国大学生性调查可以看出，经历了社会转型的观念的冲击，恋爱的大学生数目呈现出动态变化的现象。相关调查显示，在涉性的对性解放、 性自由看法的调查对象中：50.2%的大学生“”既不赞成，也不干涉”；17.2%的“应坚决反对”；13.2%的认为“只要注意预防性病就可以提倡”；11.4%的认为“应该提倡”；甚至有7.9%的认为“有益无害”。此外，近四成大学生认为贞洁“对男女至关重要”，约二分之一的大学生看重的是恋人的“情”而不仅是“性”，另有近四成大学生对“与他人有染”的恋爱关系“视情况而定”；约1/3的大学生认为婚前性行为“双方愿意就可以”。 然而，有关于当代80、90后大学生的性观念比较调查研究却是少有涉及，多数只是停留在了对近年来频发的校园系列“门”事件的反思、检讨层面上，基本没有涉及到作为最重要主体的80、90后性观念的具体方面，对于80后和90后之间性观念的差异往往也是忽略不计。因此，对80、90后性观念比较探析这一研究调查基本还是一片空白。 2．项目的主要内容和创新点、拟解决的关键问题 主要内容：以西安地区高校为例，实地调查对比西安市各高校80、90后大学生性观念。深入各大专院校，与相关校领导、教师进行座谈，发放调查问卷，向同学们了解情况，综合各方面信息，分析研究该问题。进行总结，撰写相关论文。 创新点：（1）此次调研从教育实施者出发，着眼于对比分析，从80后、90后两大研究对象群体来比较研究当代大学生性观念的异同。 （2）所选调研地点在广度（本科、专科、理工类、文史类）和深度（大一、大二、大三、大四）有很强的对比性。 拟解决的关键问题：通过实地调查研究，更好地了解当代大学生性观念状况，注重80、90后群体之间性观念的和而不同，进而正