园林植物与应用教学大纲.docVIP

《园林植物应用》课程教学大纲 （适用于环境设计专业） 课程编码：1810114190 总学时： 96 学分：4 开课学期：第六学期 课程类别：专业方向课 先修课程：建筑材料与构造 一、课程教学目的： 本课程的教学目的和任务是使学生了解植物在城市规划建设和景观规划设计中的重要作用，掌握植物学的基本知识和主要特性，了解常见园林树木和花卉，为学生在园林设计中更好地开展植物应用，创造优美的园林景观打下基础。 二、课程基本内容： 第一章 植物的功能作用 教学目标： 本章阐述了植物的一般功能、特殊功能、以及在环境中特殊的目的和意义。 教学内容： 了解植物的启迪功能、植物的建造功能、植物的观赏功能、植物的装饰功能，掌握植物的环境功能。 教学重点: 植物的建造功能、观赏、装饰功能。 教学难点: 植物的环境功能。 第二章 植物学基本知识 教学目标： 了解根、茎、叶、花的形态结构及其发育过程，能综合讲述其形态结构与生理功能之间的辩证关系。 教学内容： 了解植物的根、植物的茎、植物的叶、植物的花，掌握植物分类。 教学重点: 了解根、茎、叶、花的形态结构。 教学难点: 了解其形态结构与生理功能之间的辩证关系。 第三章 园林树木 教学目标： 本章要求学生掌握树木分类的依据，以区分、识别各树木门类；掌握重要代表树木的形态特征、繁殖方式；通过归纳比较，使学生了解树木在自然界中的作用及生态意义。 教学内容： 掌握园林植物中重要的植物类型：针叶植物、阔叶植物、观叶木本植物、观花木本植物、观果木本植物、木质藤蔓植物。 教学重点: 要求学生掌握植物分类的依据。 教学难点: 掌握重要代表植物的形态特征。 第四章 园林花卉 教学目标： 本章要求学生掌握花卉分类的依据，以区分、识别各花卉门类；掌握重要代表花卉的形态特征、繁殖方式；通过归纳比较，使学生了解花卉在自然界中的作用及在景观中的应用。 教学内容： 掌握园林植物中重要的植物类型：花卉分类、一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、仙人掌类与多肉多浆观赏植物、温室花卉。 教学重点: 是城市用地选择和规划。 教学难点: 是城市用地适用性评价。 第五章 草坪与地被 教学目标： 本章要求学生掌握草坪与地被分类的依据，了解草坪与地被在自然界中的作用及在景观中的应用。 教学内容： 了解草坪与地被概述，掌握草坪分类、常用草坪和地被植物，掌握地被评价标准，能综合对草坪进行评价。 教学重点: 要求学生掌握草坪与地被分类的依据。 教学难点: 掌握重要代表草坪与地被的形态特征。 第六章 植物景观与设计 教学目标： 掌握植物特征，运用艺术美学原理与生态群落原理实现园林植物造景。 教学内容： 了解与景观设计相关的植物特征，重点掌握植物景观设计的基本原则和植物景观设计的基本形式。 教学重点: 植物景观设计的基本原则。 教学难点: 植物景观设计的基本形式。 第七章 城市建设与植物应用 教学目标： 了解生态原理和生态城市建设中植物的重要作用；掌握园林绿地、植物景观配置与营造中审美、生态与环境的协调统一关系。 教学内容： 了解当下的生态城市建设动态，了解植物与城市防灾的关系，掌握城市森林的营造与环境的协调统一关系 教学重点: 生态城市建设中植物的重要作用。 教学难点: 生态城市建设中植物的重要作用。 第八章 园林植物应用实训练习 教学目标： 使学生理论联系实际，接触实际设计命题，掌握园林植物应用实际案例设计基本方法和程序，学会综合应用和设计园林植物。 教学内容： 首先进行规划前期综合调查，进而进行设计概念的确定（草图阶段），结合当地的气候、土壤、人文环境，完成对项目的设计实践。 教学重点: 园林植物应用项目设计实践。 教学难点:实际项目中园林植物应用能力的培养。 三、学时分配： 章节 教学内容 学时分配 第一章 植物的功能作用 4学时 第二章 植物学基本知识 4学时 第三章 园林树木 4学时 第四章 园林花卉 4学时 第五章 草坪与地被 4学时 第六章 植物景观与设计 6学时 第七章 城市建设与植物应用 6学时 第八章 园林植物应用实训练习 64学时 总学时 96学时 四、习题要求： 随堂进度完成相关知识点的专题训练，以培养总体规划能力和城市整体意识为主，完成是以项目的绿化方案一套。 五、考核要求： （一）考核方式：采取随堂作业评分的方式进行成绩考核。 （二）分数比例：总分数为100分。 1.表现图纸包括平面植物分布图 （30） 2.功能分析图 （30） 3.设计说明 （20） 4.图纸和规划设计说明要规范 （20） 六、主要参考书： 1.李文敏 《园林植物与应用》 中国建筑工业出版社，