高中生物 4-2种群的增长方式试题 浙科版必修3.docVIP

第二节 种群的增长方式 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 种群的增长方式 1、2、3、4 、7 5、8 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分) 1．右图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素(　　)。 段 　　　B．DE段 段 　　　D．CB段 解析　一个种群迁入一个新环境后的初期，由于生活空间大，生活资源十分丰富，天敌以及病虫害少，竞争者少等，种群将呈“J”形曲线增长。随着种群加EF段明显减缓，并趋向停止，表明在此段内食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素。 答案　A2．右图中的和分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　)。 表示环境中影响种群增长的阻力　②表示环境中允许种群增长的最大值表示种群内迁出的个体数　④表示 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 答案　C 3．在放有5 mL培养液的培养瓶中放入少量酵母菌菌种，然后每隔统计一次酵母菌的数量。经过反复实验，得出如图所示的结果。对这一结果的分析，错误的是(　　)。酵母菌的生长呈现出“S”形增长酵母菌种群在第4 d增长速率达到最大在第4 d至第6 d中，种群的出生率等于死亡率该瓶内酵母菌种群K值为400解析　酵母菌种群在第4