[如何快速提升有英语基础的成年人的英文口语2.docVIP

如何快速提升有英语基础的成年人的英文 亲爱的电视机前的观众朋友： 大家好！非常高兴和荣幸能接受南平有线电视台的邀请在电视机前和大家来谈谈如何快速提升有英语基础的成年人的英文口语。 我和我的外国先生在南平生活和教学了几年，在当地接触了很多大学毕业的有英语基础的朋友，这些朋友里面有大学4,6级，也有英语专业毕业的朋友，可是我们用英文交流起来的时候，却发现他们的英文虽然可以写的很漂亮，可是在实际口语应用中确暴露出了很多的问题，比如语言表达的不流畅性，有明显的语法错误，发音不够清晰让我们在交流中出现了很多的障碍。所以今天在这里，我想和大家谈谈针对这些存在的现状，我们如何来解决。 在解决这些问题之前，让我们来用宏观的角度来看看，是什么原因造成了我们现在的口语问题。 1：在上一讲中，我已经对英文的听说系统和读写系统做了完整的解释，所以在此我就不再重复了。同样，没有正确的运用听说系统和读写系统的微妙关系，就让我们很多有英语基础的爱好者在日常英语中无法发挥他们的英语优势。世界上很多语言实际上都是拼音文字，英文就是最典型的拼音文字，那么拼音文字就意味着你会说可能就会读，会读可能就会写。中国目前的英语教学基本都是遵照死记硬背的系统和标准答案的系统发展了。我们来看看中国学生在学习英文的情况，中国学生在学习英文的时候，你会发现他们可能从来没有学过英文的口语，也没有过英文听力的训练，他们一开始就是以文字的角度切入，所以当他们在书本上看到beautiful的时候，他就用把他当成汉字的记忆方法来记了。其实当你嘴巴里会说beautiful的时候，那么那个单词的拼写就会相对容易。可是很多中国的孩子就只是一个一个字母的背出单词。我自己就深有体会。我原来记忆过2万到3万个单词，大部分都是靠强行记忆下来的，而不是在脑海中对这个单词有个一个发音，我通过这个发音来记忆单词。后来我发现，如果我会先发音再记忆单词的比较不容易忘记，而我通过死记硬背的背下来的话，这个单词我就很快忘记。我在国外生活的时候，已经不象在中国一样强行去记忆拼写，通过大量的直接读出发音来记忆单词，我和外国人交流中都可以灵活的运用了。所以，很多在国外的没有英语基础的中国人，两年后，他们也都可以和外国人交流了。这就是用语音系统来记忆的优势。可是中国学生却恰恰相反，也他们口语部好，发音掌握的不完整，他们强行记忆单词，去看阅读理解，把听喝说都放在脑后了，所以你发现中国的大量大学毕业的时候，阅读理解文章可以说是很难，单词量也很大，但是听说很差，没有语感，所以英语实际上通过一两年就彻底忘记了。 我的词汇量当初就是这样累积的，之所以到今天我还保持一定的英文水平，在于我比较注重听说的训练。到现在为止，我每天依然保持半小时的英文听力训练，有时候跟着英文电影台词模仿一番，这样从声音上先接受语言的美，之后再从文字上接受这个语言的写。其实英语这种拼音文字的特点，不断的重复它的发音，你就可以有一口流利英文的第一法宝：地道的语音！ 2：我的美国朋友他告诉我，国际音标这个玩意他们是不学的。因为在美国没有国际英标这一说的。由于美国的孩子通过语音学习文字的速度快，孩子们有了更多时间和空间去做其他的事情，比如说实验教育，素质教育和研究教育。在美国的孩子二年级的时候就要求写研究的专题论文，为什么呢，因为那些文字他们都已经会了，只要他们去找资料，去抄去模仿，他们也能写出一篇完美的研究报告出来。在此，我提到些美国的教育方式，我是想通过这个例子来告诉大家，语言是可以活学的。口语也不靠强行记忆出来的，我也是极力反对死记硬背的学习方式。因为课文从头到尾的背出来就个典型的特点就是浪费时间，你背完第一句，你就要想第二句的内容，等你背出第二句的内容，你也不记得你第一句的第一个词了。说明你想的是上下句的关系，而不是这个句子本身的表达方法。比如我来讲个例子，就是新概念第二册的第一课，说上星期我去看戏, 那么中国人立刻想到看戏也许是：see a play. 但是这个表达实际上不算太好，或者不好，原文是: Last week I went to a theatre. 这是个正确的表达法。所以当你下次看到中文“去看戏”的时候，你立马表达出来：go to theatre. 这样的话，你的表达就正确了，而不是你吧这个背出来，背出来以后到看到最后一个中文“去看戏”你还是会想到see a play. 所以，在语言的表达出来的好坏，是你对语言的掌握的熟练和灵活，而不是死记硬背。 所以，以上一些问题的存在，我们就针对这些问题来提出一些好的解决方法。 要活用英文，要听，要说。 语言要灵活的把那个句子抽出来，比如说：“来杯咖啡怎么样”你可以有很多的表达方法：Would you like a cup of coffee? 你也可以表达为：What could you