八年级物理上册《2.3声的利用》课件_人教新课标版.pptVIP

* 2.3 声音的利用 第二章 * 周鹿初中 韦 凯 作品 引入====== 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 老师的说话声，学生听得笑嘻嘻------ 可见： 声音可以传递信息！ * 1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声 音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获 得 . 2.蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法 叫 .科学家运用 这个原理发明了 . 信息 位置 回声定位 声呐 做一做 * 3.将两个相同的音叉并排放好(没有接触), 乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现 乒乓球 ,这说明了 . 4.下列不是利用声信息的有( ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质 被弹开 声音传递能量 C 做一做 * 5.以下声波中,对人有害的声音的频率是( ) 85～1100Hz B. 20000Hz以上 C. 20Hz以下 D. 760～1500Hz 6.一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸 不平,像蜂窝状的,这样是为了( ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰 C A 做一做 * 7.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大, 这是因为( ) A.屋子里有回声,旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射. C.屋子小,声音都传入耳朵,旷野大,声音传到远处去了. D.屋子里回声与原声混在一起,加强了原声, 旷野里回声不能加强原声. D 做一做 * 1.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、“切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫( ) A.望 B.闻 C.问 D.切 2.科学家通过接收( )声音,监测预报台风 和地震. A.人耳能听到的声波 B.超声波 C.次声波 B C 提高练习 * 3.下列说法正确的是( ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波 4.用来清洗钟表等精密机械的是( ) A.超声波 B.次声波 C.人耳能听到的声波 A C 提高练习 * 5.科学家发明的声呐系统( ) A.能发出超声波,从回声获取信息 B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定 6.医生下列做法中,从声音中获取信息的是( ) A.通过听诊器,了解病人的心肺状态 B.运用“B超”,为病人作常规检查 C.运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石 A AB 提高练习 * 7.关于声的利用,下列说法中正确的是( ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量. B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,这说明声可以传递信息. C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以传递能量. D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明“超声”可以传递能量. BC 提高练习 * 2.3 声音的利用 第二章 周鹿初中 韦 凯 作品 Goodbey! * 蝙蝠与回声定位 根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。 他们的绝技靠的是什么？ 声与信息 * 声与信息 声呐技术 美国潜艇声呐技术是全世界最发达的，主要用于反潜和猎雷 * 汽车的倒车雷达 声与信息 * B超检测 声与信息 把脉（切脉）——利用声音诊病的最早的例子 * 声与信息 超声波检测钢轨裂缝 超声波驱蚊器 * 声与能量 演示实验： 实验结论： 扬声器播放音乐时，烛焰会摇动． 实验现象： 声波能够传递能量 会跳舞的火焰 * 超声波洗牙 超声波碎石 次声波武器 超声波清洗机 爬雪山时，不可高声说话 声与能量 Eg:飞机从屋顶飞过可以把玻璃震碎;eg原子弹eg晕车 * 2.3 声音的利用 第二章 * 周鹿初中 韦 凯 作品 引入====== 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 老师的说话声，