大学生阶段总结大学生阶段总结.doc

附件一： 第一阶段见习大学生季度总结及测评表 姓名 工作单位 （盖章） 见习 岗位 工务段 个人季度总结 不知不觉在工务段已见习了快三个月，这三个月让我无比的充实。作为一名初入社会的大学生，一名初进企业的新员工，我们只有一些理论上的东西，而实际操作却并非如此，特别是对于我们这些初入基层工作的大学生来说，有很多宝贵的经验是无法从书本上学到的，都是老师傅靠着几十年的工作经验摸索出来的。所以作为新来的大学生，我们要有积极向上，爱岗敬业的良好心态，俗话说“态度决定一却”，朝气蓬勃，积极向上的人生态度，才是我们大学生在见习和以后的工作中应有的状态。作为新来的大学生，我们要把自己摆正位置，作为一个初来乍到的学习者，我们应该有一个学习者该有的位置，通过不断的学习来充实和提高自己。我们应该把“吃苦”放在首位，在锻炼中成长，在成长中进步，在进步中学习，从而使自己能更快更好融入工作中，融入这个大集体。 单位鉴定意见 得分： 签字：（党政正职） 附件二： 月份大学生见习期培训总结表 导师 职务工种 职称 学生 岗位 所在单位 教学 情况 总结 （导师） 学习 情况 总结 （学生） 附件三： “双带双挂”人才培养协议书 为促进青年员工岗位成才，提高青年员工的整体素质，不断增强市场竞争力，推进企业跨越式发展，特组织大学生开展“双带双挂”活动，为明确双方职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行。 　　一、双方职责 　　（一）“双带双挂”指导人职责 　　1、“双带双挂”人员必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。 　　2、要制定考核期带徒目标和年度详细的教学计划，并将计划落到实处。 　　3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助新上岗大学生，为人处事要起到模范、榜样作用。 　　4、负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。 　　5、与新上岗大学生共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持新上岗大学生的创新意识，鼓励其参加各类技能竞赛和职业技能鉴定。 　　6、抱着民主、平等的观念，正确对待新上岗大学生的合理化建议。 　　7、“双带双挂”期满时，指导人要形成书面报告交组织人事部门，保证新上岗大学生创新课题按期完成。 　　（二）新上岗大学生职责 　　1、遵守我处的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。 　　2、在生活、工作中尊重、关心、服从“双带双挂”指导人的安排。 　　3、严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。 　　4、认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。 　　5、“双带双挂”期满时，应写出书面总结交指导人及组织人事部门。保证学习期满，能较好地独立工作。 　　二、考核 　　“双带双挂”期满后，组织人事部门、总工办、网能大学将根据平时检查结果，对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估。 　　三、本协议一式六份，总工办、新上岗大学生所在单位（部门）、“双带双挂”指导人、新上岗大学生各持一份，由组织人事部门、总工办、新上岗大学生所在单位（部门）负责监督检查在合同期内的协议执行情况。 五、起止时间： 年 月 日至 年 月 日　 “双带”指导人签名： “双挂”指导人签名： 大学生签名： 年 月 日 附件四： “双带双挂”季度考核细则 考核内容 考核方式 分值 考核标准 考核部门 “双带双挂”创新项目完成情况 上级评鉴 40 没完成创新项目阶段计划目标的扣5—10分；创新项目获得省级及以上成果奖的加10—20分，市级成果奖的加15分，集团公司级成果奖的加10分，处级成果奖的加5分。 总工办 “双带双挂”跟踪培养写实情况 动态抽查 20 不建立“双带双挂”跟踪培养写实簿扣10分，每月记录不少于四次，少一次扣2分，内容简单应付、跟实际培养工作联系不紧密的一次扣1分。 总工办 党群部 新上岗大学生参加单位日常技能考核情况。 动态抽查 30 参加考试且均及格的本项得6分。月考无故缺考或不及格一次扣2分，班组考试第一名另加3分，第二名另加2分，第三名另加1分；季考无故缺考或不及格一次扣6分，考试第一名另加6分，第二名另加4分，第三名另加2分。 总工办 网能大学 新上岗大学生月度、年度学习总结体会质量。 部门评阅 10 没有总结的一次扣1分，总结不具体、没有实际内容的一次扣0.5分。 党群部 新上岗大学生参加处及以上