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大学生马克思主义信仰现状分析 院系： 班级: 姓名： 学号： 马克思主义信仰现状分析 马克思指出,“信仰的本质,在于人类对自身本质力量和生存发展的把握。”信仰就是人们对其认定的最高生活价值的某种对象的始终不渝的信赖和执著的追求,是一种对人生有限性的超越和对不朽精神的追求。坚定马克思主义信仰就是指对马克思的理论及其奋斗方向坚信不移,并且愿意身体力行。青年,寄托着国家和民族的未来,只有赢得青年,才能赢得未来。胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把目光的关注投向青年；一个有远见的政党,总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。”现在“信仰教育”已经成为一个比较重要和流行的概念。思想政治教育中所说的信仰教育也可以说是一种特殊的信仰教育,即我国进行的马克思主义、社会主义和共产主义的信仰教育。?? 一，当前大学生马克思主义现状 马克思主义的伟大毋庸置疑，但是它的作用在大学生眼中却产生了褒贬不一的结论。是什么样的原因造成这样的结果？是同学们没有掌握马克思主义的内涵，还是马克思主义教育的缺陷？无论原因是什么，我们都只能说，当前马克思主义教育的路程仍然是坎坷艰巨的，还需要坚持不懈的努力和进步。部分大学生马克思主义信仰主要存在：1.信仰非理性化。信仰的非理性化是指信仰者一种漫无目的的精神状态。事实证明，理性的信仰如果不坚定，理性与非理性关系就会错位，追求非理性就会成为一种时尚。中国社会科学院青年人文社科中心的“青年人马克思主义信仰状况调研”表明，在对马克思主义的认识上，有16.4%的被调查者说不清楚。由于没有坚定地理性信仰，部分大学生过分的崇尚非理性，在生活表现跟着感觉走，随波逐流，过着漫无目的生活。 信仰的多元化。信仰的多元化是指信仰对象的多元化和内容的复杂化。其最突出的是主流信仰的模糊化.边缘化和复杂化的趋向，社会主义理想在当代大学生心中的地位失落。尽管马克思主义任是社会的主流信仰，但是随着经济体制的转型和利益的分化，当代大学生信仰正呈现出多元化趋势。 信仰的世俗化。信仰的世俗化是指信仰者只追求眼前的利益，不断满足自己的各种欲望。部分大学生认为我国实行的社会主义市场经济，人与人之间的关系就是利益关系，金钱关系。世俗的信仰的依据已经不是信仰的科学性，而是在于信仰主体的亲身体验。信仰不断满足自己的欲望，就去信仰。信仰变为人的一种精神追求已变得现实。 ? 现状原因分析 1、大学生马克思主义信仰存在问题的原因???? 一些大学生中存在着共产主义理想淡化、信仰多元化的倾向。例如，在对马克思主义的认识上，有些学生认为马克思主义已经“没有说服力，完全过时了”，还有的学生感到“说不清楚”。在谈到对于“当代西方学说和理论能否取代马克思主义成为解决中国实际问题的指导性思想”的看法时，有个别学生作出了肯定回答，而有些学生表示“说不清楚”。???又比如，存在着以非马克思主义态度对待和认识“三个代表”重要思想的倾向。主要表现是：（1）把“三个代表”重要思想与马克思主义割裂和对立起来；把“三个代表”重要思想作为一种套话，仅仅是作为口头宣传之用。（2）以非科学的态度认识“三个代表”重要思想的时代意义和历史地位。部分学生对“三个代表”重要思想缺乏正确理解，甚至有少数学生不知道“三个代表”的具体内容是什么。???再如，存在着对中国特色社会主义的性质及基本内容认识不清的倾向。有的学生甚至对中国特色社会主义理论和社会主义的前途持怀疑态度。根据一些教师反映，有相当一些学生，对中国特色社会主义理论，对于一些原则性的大是大非问题，认识模糊。在对中国特色社会主义的社会性质的认识上，有的学生弄不清中国特色与资本主义的本质区别是什么；还有的被访学生认为中国特色社会主义的性质是处于新民主主义阶段。一些学生还提出，我国实行的是社会主义市场经济，市场经济主要以经济杠杆为手段，人与人之间的关系是利益关系、金钱关系。那么，我们现在搞的中国特色社会主义到底是姓“资”，还是姓“社”？尤其是在全球化思潮的冲击下，对社会主义与资本主义是否趋同这一突出问题，就有个别学生认为趋同论正确，也有的学生认为说不清楚。这说明，在一些学生中关于社会主义前途命运的认识还是较为模糊的，甚至可以说是混乱的。???调查中还发现少数学生中存在着政治意识淡漠的倾向。在西方多党制、多元化等资产阶级思潮的冲击和影响下，一些学生的政治立场和政治意识不坚定、不明确。例如，对于在社会多样化发展的条件下，是否还应继续坚持四项基本原则的问题，就有少数学生认为“说不清楚”；而对于“在当今知识经济时代，知识分子、管理阶层才是先进生产力的代表，工人阶级不再是先进的、不再是国家的主人了”的观点，有些学生表示赞同或感到说不清楚。???? 2、青年学生马克思主义信仰存在一