[先秦文化.docVIP

先 秦 文 学 概 说 主要大略介绍先秦文学的大概情况，以及先秦文学在中国古代文学发展中的地位和影响，和近年来学术界的科研成果，以引起学生对学习先秦文学的重视，并正确地学习先秦文学。 简要向学生介绍本课程的内容、特点、学习意义、并布置有关参考书目。 重点在于向学生说明先秦文学的概貌、重点及学习的重要意义。难点在于要求和吸引学生去阅读有关参考书籍。 以讲述为主，要求学生抄写有关参考书目。 2课时 概 说 先秦文学的概况、特点和地位 一、时间界限 先秦文学指的是秦代以前的人类社会长河，先秦文学指的是秦代建立以前的文学。这一时期是我国古代文学的发生和初创期，对后代文学产生了极其深远的影响。 二、作品类型 先秦文学的体裁主要包括，远古歌谣、远古神话、《诗经》、历史散文、诸子散文、楚辞等。 三、主要作品 主要作品有《诗经》、《春秋》、《国语》、《左传》、《战国策》、《论语》、《庄子》、《孟子》、《墨子》、《韩非子》、《荀子》、《离骚》及其他的楚辞作品等。 四、地位和影响 先秦文学是我国古代文学的开端，在远古神话、诗歌、散文等方面取得了辉煌的成就，在文学体裁、表现手法、文学理论等方面对后代文学都产生了深远的影响。 第一章 远古歌谣和远古神话 主要大略介绍文学的产生及我国远古时代歌谣和神话的大概情况，分析我国远古时代歌谣和神话的特点，选讲一些代表作品，了解远古歌谣和神话在中国古代文学发展中的地位和影响。注意介绍近年来学术界的科研成果。 通过具体作品的学习，使学生了解本节课程的内容、特点、学习意义、并布置有关参考书目。 重点在于向学生说明远古歌谣和神话的概貌、现存情况等，注意一些词语的理解。难点在于使能够阅读懂有关作品。 以讲述为主，要求学生抄写有关参考书目。 3课时 第一章 远古歌谣和远古神话 一、文学的起源 文学起源于劳动。 二、远古歌谣和神话的概况及保存 远古歌谣现存的情况，远古神话现存的情况，保存远古神话的几部著作。 三、远古歌谣 远古歌谣的内容和特点。 四、远古神话 1、神话的概念、产生和功能。 远古神话：是远古时关于神仙或神化人物的故事，是原始人类幻想和想象的产物，表达的是原始时代人类企图征服自然力和支配自然力的愿望，具有积极的浪漫主义精神，同宗教迷信有本质不同。 2、中国远古神话的分类：创世神话（盘古开天地）、始祖神话（女娲补天、女娲造人、后稷诞生）、洪水神话（鲧禹治水、大禹治水）、战争神话（黄帝炎帝之战、黄帝蚩尤之战）、发明创造神话（燧人氏、有巢氏、神农氏、苍颉、后稷、后羿）、其他神话（夸父逐日、精卫填海）。 3、中国远古神话的精神特征：深重的忧患意识；明确的厚生爱民意识；先民的反抗精神。 4、中国远古神话的思维特征：感知自然时以己观物、以己感物的特征；表述时的具体、形象特征；自然的情感化和传播、复述时的情感体验。 5、远古神话的散失：神话的历史化；神话的神仙化。 五、作品选讲 《盘古开天地》、《精卫填海》、《女娲补天》、《黄帝蚩尤之战》等。 六、远古歌谣及神话的地位和影响 远古歌谣及神话的地位（略） 神话对后世文学的影响：创作素材的影响；思维方式、表现手法、欣赏效果的影响。 第二章 《诗经》 主要介绍有关《诗经》的常识：别称、规模、编定、体制分类、内容分类、艺术特点、用诗、流传、注释、地位影响等。讲读四到五篇《诗经》作品。注意介绍近年来学术界的一些新的科研成果。 通过具体作品的学习，使学生了解本节课程的内容、特点、学习意义、布置一次作业，开列有关参考书目。 重点在于向学生说明《诗经》常识，学习理解作品，注意一些词语的理解。难点在于使能够分析有关作品。 以讲述为主，辅以学生讨论和课外阅读。 16课时 第二章 《诗经》 第一节 有关《诗经》的常识 一、《诗经》的别称、规模和分类 《诗经》：我国古代第一部诗歌总集，先秦时称为《诗》、《诗三百》、《诗三百篇》等，汉代时始尊奉为经典，称为“《诗经》”，共收录西周初年到春秋中叶大约500年间的305篇作品，按音乐的不同，其作品分为风、雅、颂三类。“风”包括周南、召南等十五国风，有诗160首；“雅”分为“大雅”和“小雅”，有诗105首；“颂”分为“周颂”、“鲁颂”和“商颂”，有诗40首。《诗经》收录了大量的民歌，“饥者歌其食，劳者歌其事”，这些民歌反映了劳动人民的思想感情和生活，具有高度的思想性和艺术性，是《诗经》的精华，它开辟了以诗歌抒情和反映现实的创作道路，是现实主义的一个高峰，确立了民间文学在文学史上的崇高地位，并且在体裁、表现手法、语言等方面对后代文学和作家产生了深远的积极影响。 二、风、雅、颂的含义 风雅颂 《诗经》的三个组成部分，因为音乐不同而划分。风又称“国风 ”，为当时诸侯国所辖地区的乐曲，