2014高考英语人教版第一轮总复习课件 unit 2 english around the world（人教版必修1）.pptVIP

1. — Was it under the tree ________ you were away talking to a friend? — Sure. But when I got back there, the bike was gone. A. that B. where C. which D. while D　此题很容易误选A，认为这是强调句型。其实此题的最佳答案是D。做好此题的关键是正确理解句中 it 的用法和意思。从上下文的语境来看，句中的 it 应是代词，指代 the bike，句意为：“当你离开去同朋友谈话的时候，你的自行车是在这树下吗？”“肯定是的，但当我回来时，自行车就不见了。” 2. It was lack of money, not of effort, ________ defeated their plan. A. which B. as C. that D. what C　此题容易误选A，受空格前逗号的影响，误认为这是一个非限制性定语从句，从而误选了A。其实，此题最佳答案为C，整个句子为一个 it was…that… 强调句，被强调成分为 lack of money, not of effort。由于句中插入 not of effort这一结构，干扰了许多同学对 it was lack of money that defeated their plan这一强调句的认识和分析。 3. An awful accident ________， however, occur the other day. A. does B. did C. has to D. had to B　此题正确答案应选B，句末的 the other day 意为“前几天”，所以句子应用过去时态，而选项D填进去不合题意。此句有两个难点：一是句中插有 however 一词，分散了同学们的注意力；二是所填选项B为许多同学所不熟悉的强调用法。 资源来自教考资源网（） 中国教考资源网 教考资源网是中国教育考试资源门户网站，提供中小学试卷、教案、课件、视音频、素材及各类教学资源下载 金太阳新课标资源网 Module8·Unit 4 Films and film events（2） 2014高考英语新课标第一轮总复习 m8 unit 4 films and film events（2） 怎样写好看图作文 怎样写好看图作文， 结合下面的题目略加叙述： 要求：假若下面图画中的学生就是你， 根据以下六幅图画， 用英语写一篇故事。 生词： calling card 名片 注意： 1．故事须包括所有图画的内容， 可以适当增加细节， 使故事连贯。 2．词数120左右。 我们可以分三步来写这个故事。 第一步：确定体裁。通过认真阅读所给的文字说明和参考词汇及画面， 我们可以确定， 命题者是要我们写一篇记叙文。要想确定体裁， 我们重点看一下第一和第五幅图， 看过第一幅图， 可以得到这样的信息：“我”在放学回家的路上捡到一个钱包。第五幅图提供的信息是：我把钱包还给了失主。因此， 我们可以作出判断， 命题者要我们写一个拾金不昧的故事， 属于记叙文的范畴。 第二步：确定主题。作文体裁确定之后， 紧接着就要确定主题。确定主题的时候， 我们应全面、深刻、细致地观察每一幅画面， 对每一幅画中的人物、情景进行缜密的分析研究， 从而获得全面准确的信息， 而后对这些信息进行处理加工， 最终得出作文的主题。通过第一步我们已经知道第一幅图说明的是：我在放学回家的路上捡到了一个钱包。第二幅图说明的是：我打开钱包， 发现里面有许多钱和一张名片。第三幅图：通过名片， 我知道了失主的名字、地址和电话号码。我马上用公共电话给失主打电话。 第四幅图：我在公共汽车站等候失主前来认领钱包。第五幅图：失主来了， 我交还了钱包。第6幅图：失主拿出钱来酬谢我， 我婉言谢绝。通过对这六幅图进行分析研究， 我们可以得到以下信息：出题者提供给我们6幅图， 让我们以第一人称叙述自己放学回家的途中捡到钱包， 不为金钱所动， 主动把钱包还给失主的故事， 从而讴歌我们社会年青一代所具有的拾金不昧的高尚品质。 第三步：编